到了学前晚期，就可以对儿童的气质类型下结论了。
到了学前晚期，就可以对儿童的气质类型下结论了。
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到了学前晚期，幼儿对穿衣的要求越来越高，不光要颜色鲜艳，还要搭配协调；玩具柜的玩具不仅要摆得整齐，而且要摆得有规律、对称。针对该现象，以下最适当的解释是（）A、学前儿童美感发展的表现B、学前儿童理智感发展的表现C、学前儿童秩序感发展的表现D、学前儿童的攀比心所致
不要轻易对学前儿童的气质类型下结论的原因不包括（）A、生活中纯粹属于某种气质类型的人是极少的B、学前儿童气质类型的划分方法与成人不同C、某一种行为特点可能为几种气质类型所共有D、学前儿童的气质还在发展之中，尚未稳定，还能改变
单选题到了学前晚期，幼儿对穿衣的要求越来越高，不光要颜色鲜艳，还要搭配协调；玩具柜的玩具不仅要摆得整齐，而且要摆得有规律、对称。针对该现象，以下最适当的解释是（）A学前儿童美感发展的表现B学前儿童理智感发展的表现C学前儿童秩序感发展的表现D学前儿童的攀比心所致
单选题不要轻易对学前儿童的气质类型下结论的原因不包括（）A生活中纯粹属于某种气质类型的人是极少的B学前儿童气质类型的划分方法与成人不同C某一种行为特点可能为几种气质类型所共有D学前儿童的气质还在发展之中，尚未稳定，还能改变