以下对于文学形象的特征的描述,不正确的是()。 A.假定性与真实性的统一B.个别与一般的统一C.主观与客观的统一D.整体与部分的统一
“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是()．A．归纳与演绎B．分析与综合C．抽象到具体D．实践到认识
文学意象是主观性和（）性的统一。A、自由B、集中C、条件D、客观
文学形象基本特征（）A、文学形象是主观创造的产物B、文学形象的虚拟性和嘉定形势不一定限度的C、文学形象的个别与一般不行统一的特征D、文学形象有是确定性与不确定性的统一
下列不属于德育原则的是（）A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一
文学形象是假定与（）的统一。A、虚构B、真实C、个别D、不确定性
戏剧的产生受到人类对自然认识的第一次分裂的影响，第一次分裂是指（）A、现在与过去的不统一B、自我与他我的不统一C、内在与外表的不统一D、整体与个别的不统一
文学作为反映，是（）。A、判断与推理的统一B、个别和一般的统一C、表现与再现的统一D、概括与分析的统一
“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）A、归纳与演绎B、分析与综合C、抽象到具体D、实践到认识
单选题文学形象是假定与（）的统一。A虚构B真实C个别D不确定性
单选题“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）A归纳与演绎B分析与综合C抽象到具体D实践到认识
单选题文学作为反映，是（）。A判断与推理的统一B个别和一般的统一C表现与再现的统一D概括与分析的统一
问答题试述对儿童文学作品和文学学习活动的基本认识。
问答题试述新闻作品研究中感性与理性认识的辨证统一关系？
多选题以下说法正确的是（ ）。A艺术形象是内容与形式的统一B艺术形象是个性与共性的统一C艺术形象是客观与主观的统一D艺术形象是理论与创作的统一E艺术形象是主体与差异的统一