“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是().A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识

“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是().

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识


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发现学习强调( )。A.从个别到一般B.从一般到个别C.从抽象到具体D.从具体到抽象

管理案例强调“归纳与演绎”原则,所谓演绎是指从个别到一般的思维运动,所谓归纳是指一般到个别的思维运动。()

归纳法是指从个别事实中概括出一般结论的思维方法。是()的方法。 A.抽象到具体B.一般到个别C.整体到部分D.个别到一般

演绎的科学思维方法是A.从个别到一般的思维活动B.从一般到个别的思维活动C.从整体到部分的思维活动D.从部分到整体的思维活动

一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即()。A从一般到个别再到一般B从个别到一般再到个别C从分析到抽象再到综合D从分析到概括再到分析

2、()和()都是科学研究的重要方法,前者是由个别到一般的思维和推理方法,后者是由一般到个别的思维和推理方法,归纳和演绎是牛顿进行科学研究的两种主要方法。A.分析 综合B.归纳 演绎C.观察 实验D.实验 综合

“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()A.实践到认识B.归纳与演绎C.分析与综合D.抽象到具体

【单选题】归纳和演绎的区别是()A.归纳是从个别到一般的思维方法,演绎是从一般到个别的思维方法B.归纳是一种低级的思维方法,演绎是一种高级的思维方法C.归纳方法得出的结论是可靠的,演绎方法得出的结论是不可靠的D.归纳方法在认识事物中起主要作用,演绎方法起辅助作用

2、“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识