如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这表明该幼儿是()。A、学习的奴仆B、学习的伙伴C、学习的主人D、学习的对手

如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这表明该幼儿是()。

  • A、学习的奴仆
  • B、学习的伙伴
  • C、学习的主人
  • D、学习的对手

相关考题:

如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这表明该幼儿是( )。A.学习的奴仆B.学习的伙伴C.学习的主人D.学习的对手

幼儿是学习的主体,教师的引导必须建立在激发幼儿学习的主动性之上。()

自我意识方面的内容主要包括()A、帮助幼儿认识和接纳自己,增进幼儿的自我价值感和自信心B、帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪,控制自己的行为C. 帮助幼儿学习自由选择、自我决断,培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识D、支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度E、帮助幼儿主动地参与各项活动,能体验到与同伴交往的快乐;帮助幼儿努力做好力所能及的事并有初步的责任感。

幼儿智育的基本方法是营造和创设良好的学习环境,促进幼儿()学习。 A主动B自主C自由D积极

在艺术领域的教育中,强调幼儿的()学习,强调幼儿的自身主动感受与体验。 A.主动性B.个性化C.共性化D.创造性。

组织幼儿园文学活动时,在指导幼儿学习作品内容的基础上,教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品,尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。A对B错

对于品行有缺点、学习有困难的幼儿,如果情况严重的,幼儿园可以考虑开除。

如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验,父母应该转移孩子的注意力,避免与他谈论幼儿园的事情。

幼儿是教育活动的主题,只有幼儿在活动中能(),才能真正达到目的。A、主动参与B、有感知体验C、动手操作D、主动参与、有感知体验

幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。A、游戏B、学习

幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中,那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。

幼儿科学学习的核心是体验探究过程。

《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标是()。A、能运用各种感官,动手动脑,探究问题B、能够学习数学文化知识C、能体验到数学的重要和有趣D、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣

关于游戏的认知价值,下列说法正确的是()。A、有助于幼儿概念的同化B、有助于幼儿问题解决能力的发展C、有助于幼儿动作技能的学习D、有助于幼儿符号的学习E、有助于丰富幼儿的情感体验

组织幼儿园文学活动时,在指导幼儿学习作品内容的基础上,教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品,尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。

体验思考法是什么?体验思考法是指幼儿在实践中,在与他人的交往中,会有许多体验,幼儿对这些体验经过思考后,调节自身的行为,从而获得社会学习的过程。

发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动,独立思考、独立探索,去发现自己原来不知道的东西,从而获得经验的学习方式。

幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣,体验操作过程,发展初步的探索()

幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的()来学习的过程。A、练习B、感知和体验C、认知D、操作

幼儿教育是启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是(),体验探究过程,发展初步的探究能力。

目前我们已经面临一个教育的新时代,幼儿教师已经不是知识的传授者了,而是幼儿学习的支持者,教师的任务是为幼儿创造适宜的环境,激发幼儿的学习欲望,同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展

判断题幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中,那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。A对B错

单选题如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这表明该幼儿是(  )。A学习的奴仆B学习的伙伴C学习的主人D学习的对手

单选题如果幼儿有主动学习的体验,就能独立思考。这表明该幼儿是()。A学习的奴仆B学习的伙伴C学习的主人D学习的对手

多选题关于游戏的认知价值,下列说法正确的是()。A有助于幼儿概念的同化B有助于幼儿问题解决能力的发展C有助于幼儿动作技能的学习D有助于幼儿符号的学习E有助于丰富幼儿的情感体验

单选题幼儿是教育活动的主题,只有幼儿在活动中能(),才能真正达到目的。A主动参与B有感知体验C动手操作D主动参与、有感知体验

判断题体验思考法是什么?体验思考法是指幼儿在实践中,在与他人的交往中,会有许多体验,幼儿对这些体验经过思考后,调节自身的行为,从而获得社会学习的过程。A对B错