小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。

小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。


相关考题:

儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和()。A.绘画能力B.作画灵感C.手的控制能力

对于2岁一3岁儿童绘画教学活动的目标描述正确的有()。 A.引导儿童参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,培养他们对绘画活动的兴趣,并养成大胆作画的习惯B.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调,由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆,由简单的模仿提高到创造性的活动C.引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿态D.引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等基本颜色并选用多种颜色作画

学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。 A.美学B.审美C.美育D.绘画

小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料,掌握其基本使用方法,养成正确的()和作画姿态。

学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的()A轮廓特征B基本形态C基本结构和主要特征D动态结构

小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。A对B错

小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。

3岁~4岁儿童绘画教学活动的目标?

引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,根据主题的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感,是()岁儿童绘画教育目标之一。A2-3B3-4C4-5D5-6

儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面?

简述教师指导小班儿童绘画应从哪几方面着手

引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色,并选用多种颜色作画,是()岁儿童绘画教育目标之一。A2-3B3-4C4-5D5-6

儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和()。A绘画能力B作画灵感C手的控制能力

“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5~6岁儿童的()A绘画教育目标B欣赏教育目标C手工教育目标D创造教育目标

引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色,并选用多种颜色作画,是()岁儿童绘画教育目标之一。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6

“能较准确地把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。”这是()儿童的绘画目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。

引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,根据主题的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感,是()岁儿童绘画教育目标之一。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6

单选题“能较准确地把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。”这是()儿童的绘画目标。A小班B中班C大班D学前班

填空题小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料,掌握其基本使用方法,养成正确的()和作画姿态。

填空题小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。

单选题在绘画工具和材料的使用上,适合小班幼儿的目标为()A引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态B引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情C引导儿童学习利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感情D引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等),体验创造的快乐

单选题“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5~6岁儿童的()A绘画教育目标B欣赏教育目标C手工教育目标D创造教育目标

问答题简述教师指导小班儿童绘画应从哪几方面着手

判断题小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。A对B错

单选题学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的()A轮廓特征B基本形态C基本结构和主要特征D动态结构

问答题儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面?