学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。 A.美学B.审美C.美育D.绘画

学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。

A.美学

B.审美

C.美育

D.绘画

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学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童美术教育总目标的中心任务就是帮助学前儿童建构审美心理结构。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。 A、其审美感知B、审美情感C、审美创造
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学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
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学前儿童美术教育教学目标分为()。 A、总目标B、年龄阶段目标C、教育活动目标。
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学前儿童美术教育总目标是什么？
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学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
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对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。A对B错
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“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A对B错
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