体育游戏的分类一般应选择()。A、按动作性质分类的方法B、按游戏情节分类的方法C、按运动负荷分类的方法D、综合分类的方法

体育游戏的分类一般应选择()。

  • A、按动作性质分类的方法
  • B、按游戏情节分类的方法
  • C、按运动负荷分类的方法
  • D、综合分类的方法

相关考题:

按照游戏的教育作用进行分类,可以分为角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、感觉运动游戏。() 此题为判断题(对,错)。

规则游戏是根据幼儿的发展要求而编定的,其中游戏的规则是核心。一般分为()。 A.角色游戏B.音乐游戏C.体育游戏D.智力游戏

游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

按体育游戏组织形式分类;()、()、()、()、()、短途旅行、“三浴”锻炼等

1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

游戏常见的几种分类从教育的作用来分为角色游戏、()、表演游戏、体育游戏、()、音乐游戏。

如果选择了兴趣分类为“游戏”,和兴趣分类为“母婴”,则最终投放的人群是()。A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“游戏”且“母婴”的用户

体育游戏时应该选择儿童已感到满足,又不感到疲劳的时候结束。

1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按儿童的认知发展分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

角色种类可增加到三个以上,角色关系复杂的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

果选择了兴趣分类为“游戏”,和兴趣分类为“母婴”,则最终投放的人群是?()A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“游戏”且“母婴”的用户C、兴趣分类为“游戏”的用户

选择了兴趣分类为“游戏”,和兴趣分类为“母婴”,则最终投放的人群是? ( )A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“母婴”的用户C、兴趣分类为“游戏”

4~5岁幼儿的运动能力明显发展,记忆力和同伴交往需求增强,此时的规则游戏应()A、选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏B、让幼儿多体验游戏动作的乐趣,积累游戏经验C、选择内容多样,规则具体的游戏,可设置相应的计分系统D、选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏

以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏D、智力游戏、体育游戏、角色游戏

游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类,分别是()。A、规则游戏B、感知运动游戏C、体育游戏D、合作游戏E、结构游戏F、象征性游戏

有规则的游戏,需要成人逐一教会幼儿,待幼儿熟练掌握后,便可以自由选择进行游戏了。它主要包括()。A、角色游戏B、表演游戏C、智力游戏D、体育游戏E、音乐游戏

体育游戏的分类一般应选择()。A、按动作性质分类的方法B、按游戏情节分类的方法C、按运动负荷分类的方法D、综合分类的方法

填空题按体育游戏组织形式分类;()、()、()、()、()、短途旅行、“三浴”锻炼等

单选题体育游戏的分类一般应选择()。A按动作性质分类的方法B按游戏情节分类的方法C按运动负荷分类的方法D综合分类的方法

单选题游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

单选题受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()A按儿童在游戏中的体验形式分类B按游戏的教育作用分类C按儿童的认知发展分类D按儿童在游戏中的社会行为表现分类

单选题1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

填空题游戏常见的几种分类从教育的作用来分为角色游戏、()、表演游戏、体育游戏、()、音乐游戏。

单选题以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()A智力游戏、体育游戏、音乐游戏B智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C表演游戏、体育游戏、音乐游戏D智力游戏、体育游戏、角色游戏

单选题角色种类可增加到三个以上,角色关系复杂的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

多选题儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类,分别是()。A规则游戏B感知运动游戏C体育游戏D合作游戏E结构游戏F象征性游戏