影响健康行为的个体因素有哪些?() A、遗传B、个体经历C、年龄D、个性E、性别
进行个体健康危险因素评价时，某个体的实际年龄为44岁，评价年龄为47.5岁，增长年龄为39岁，则该个体的评价结果属于A、健康型B、自创性危险因素型C、难以改变的危险因素型D、少量危险因素型E、个体危险因素低于平均水平型
影响个体的抱负等级水平的因素有()A、个体的气质类型B、个体先前的成败经验C、个体的性格特征D、社会和集体整体的气氛E、个人理想、信念、求知欲和认识兴趣
影响学前儿童游戏的个体因素包括:()。 A.儿童年龄B.儿童性格C.儿童能力D.儿童性别E.儿童兴趣
影响个体身心发展的因素主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和个体实践活动等。
影响个体身心发展的因素主要有（ ）、（ ）、（ ）和个体的主观能动性等。
影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A、父母教养方式B、性别差异C、年龄差异D、个性差异E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
某个体的实际年龄47岁，评价年龄43岁，其个体健康危险因素评价类型属于（）A、健康型B、自创性危险因素型C、难以改变的危险因素型D、少量危险因素型E、个体危险因素低于平均水平
儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。
影响学前游戏的个体因素有（）A、性别B、年龄C、个性D、健康E、情绪
影响文化休克的因素包括（）A、新旧文化间的差别程度B、新文化的包容性C、个体年龄、性别、职业、健康状况D、个体以往应对生活改变的经历E、个体一般性的应对类型
影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、（）、（）、健康和情绪等。
在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。A、个体知识经验B、内容的直观性和形象性C、个体需要兴趣D、情绪状态
多选题影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A父母教养方式B性别差异C年龄差异D个性差异E健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
多选题影响文化休克的因素包括（）A新旧文化间的差别程度B新文化的包容性C个体年龄、性别、职业、健康状况D个体以往应对生活改变的经历E个体一般性的应对类型
多选题影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）A个体的性别B个体的年龄C个体的兴趣D个体的健康和情绪
多选题影响学前游戏的个体因素有（）A性别B年龄C个性D健康E情绪
填空题影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、（）、（）、健康和情绪等。
判断题儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。A对B错