瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。
提出儿童意识中的“自我中心状态”的是瑞士著名心理学家() A.弗洛伊德B.斯腾伯格C.桑代克D.皮亚杰
心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是( )。A.自我中心B.不可逆C.守恒:D.不守恒
瑞士心理学家皮亚杰认为传播的个人功能可以分为两种：一是自我中心性的，一是（ ）A.工具性的B.满足性的C.社交性的D.游戏性的
瑞士、英国和美国的心理学家对传播功能的研究作出了重要贡献，这些心理学家是（ ）A.英尼斯B.斯蒂芬森C.皮亚杰D.霍克海默E.托尔曼
瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。
瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是来自（）的相互作用。
瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。
瑞士心理学家皮亚杰认为，从婴儿期到青年期，智力发展可分为四个阶段，其中的第三个阶段是（）。
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
瑞士心理学家皮亚杰以倡导传播的“游戏理论”而著称。（）
认为传播具有自我中心性和社交性这两种个人功能的学者是（）。A、托尔曼B、拉斯韦尔C、皮亚杰D、贝雷尔森
瑞士心理学家皮亚杰通过研究儿童的谈话过程而发现，传播的个人功能可分为（）A、社交性B、群体性C、个体性D、自我中心性E、排他性
瑞士心理学家皮亚杰认为认为儿童的或者说是一个人的道德成熟主要表现在（）A、良心的形成B、尊重准则C、道德习惯的养成D、有社会公正感E、有利他意识
英国心理学家威廉·斯蒂芬森提出关于传播的个人功能的主要观点是（）A、社交性功能B、游戏说C、自我中心性功能D、工具性功能
有学者把传播的个人功能分为自我中心性和社交性两种。这位学者是（）。A、皮亚杰B、霍克海姆C、托尔曼D、斯蒂芬森
皮亚杰认为传播具有两种功能，一是（）的，一是社交性的。
通过研究儿童的谈话，发现传播个人功能的瑞士心理学家是（）A、托尔曼B、皮亚杰C、施拉姆D、斯蒂芬森
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是（）。A、认知发展B、情感发展C、意志发展D、思维发展
皮亚杰认为传播具有两种功能，一是自我中心的功能，一是（）A、娱乐性功能B、工具性功能C、社交性功能D、宣传性功能
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童（）的发展与品德的发展具有极大的相关性A、智力水平B、逻辑思维C、自律自控D、心理理论
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的品德发展是一个有明显（）A、突变性特点B、阶段特点C、顺序性D、稳定性E、情景性
提出儿童意识中的“自我中心状态”的是瑞士著名心理学家（）A、皮亚杰B、桑代克C、弗洛伊德D、斯腾伯格
单选题提出儿童意识中的“自我中心状态”的是瑞士著名心理学家（）A皮亚杰B桑代克C弗洛伊德D斯腾伯格
填空题瑞士心理学家皮亚杰认为，从婴儿期到青年期，智力发展可分为四个阶段，其中的第三个阶段是（）。
填空题瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。
判断题瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。A对B错