()是全部组织理念的灵魂,主要昭示组织为什么而存在。 A.组织价值观B.组织目标C.组织使命D.组织形象
学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在( )。A.以提高效率为目的B.有一定的规章制度 .C.学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D.学校教育的目的性、组织性、计划性最强
学校教育的系统性主要体现在 A、计划性B、组织性C、全面性D、散乱性
公共关系广告旨在推销()。 A、商品品牌B、服务理念C、商品服务D、组织形象
组织形象定位的三要素是()。 A、主体个性B、组织理念C、传达方式D、组织行为规范E、公众认知
秘书活动的成果体现在( )当中。 A、组织形象B、领导活动C、秘书群体D、下层群众
与学校教育相比,家庭教育的特点主要体现在( )A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性
组织形象的客观性体现在()A组织形象的评价是客观的B组织形象的原型是客观的C组织形象的形成过程是客观的D组织形象的认识是客观的E组织形象形成后的状况是客观的
导游良好的形象主要体现在三个方面:重视第一印象,留下良好的形象,维护美好的最终印象。
黑格尔认为喜剧的根源在于()。A、理念压倒形象B、形象压倒理念C、理念与形象统一D、理念与形象并重
学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在()。A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强
“以人为本”的教育理念,在学校教育中主要体现在()。A、以学校为本B、以学生为本C、以教师为本D、以课程为本
()是组织公共关系的灵魂。A、组织理念B、组织道德C、组织形象D、组织目标
组织形象识别分为组织理念识别、组织行为识别系统和组织视觉识别系统三个次。
根据组织形象的层次,可以将组织形象识别相应地分为()A、组织理念识别系统、组织行为识别系统、组织视觉识别系统B、组织形象定位系统、组织行为识别系统、组织视觉识别系统C、组织理念识别系统、组织形象定位系统、组织视觉识别系统D、组织理念识别系统、组织行为识别系统、组织形象定位系统
()是企业的“金字招牌”,是企业无形形象的主要内容。A、企业信誉B、企业理念C、产品形象D、社会形象
组织形象定位的三要素是()。A、主体个性B、组织经营理念C、传达方式D、公众认知E、组织行为规范
单选题根据组织形象的层次,可以将组织形象识别相应地分为()A组织理念识别系统、组织行为识别系统、组织视觉识别系统B组织形象定位系统、组织行为识别系统、组织视觉识别系统C组织理念识别系统、组织形象定位系统、组织视觉识别系统D组织理念识别系统、组织行为识别系统、组织形象定位系统
单选题学校教育组织的理念形象主要体现在()A规章制度上B学生作业上C工作报告上D校风上
判断题礼仪塑造形象的作用主要体现在塑造公众形象。()A对B错
单选题()是组织公共关系的灵魂。A组织理念B组织道德C组织形象D组织目标
多选题组织形象的客观性体现在()A组织形象的评价是客观的B组织形象的原型是客观的C组织形象的形成过程是客观的D组织形象的认识是客观的E组织形象形成后的状况是客观的
单选题黑格尔认为喜剧的根源在于()。A理念压倒形象B形象压倒理念C理念与形象统一D理念与形象并重
单选题“以人为本”的教育理念,在学校教育中主要体现在()。A以学校为本B以学生为本C以教师为本D以课程为本
多选题导游人员的组织技能主要包括( )。A确立正确的带团理念B树立良好形象C合理安排旅游活动D引导游客购物
单选题()是企业的“金字招牌”,是企业无形形象的主要内容。A企业信誉B企业理念C产品形象D社会形象