《3~6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的,帮助和了解和把握幼儿在()的发展状况;各年龄段典型的表现,不是目标的分解,是期望,是了解幼儿的参照。

《3~6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的,帮助和了解和把握幼儿在()的发展状况;各年龄段典型的表现,不是目标的分解,是期望,是了解幼儿的参照。


相关考题:

《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。() 此题为判断题(对,错)。

《3~6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?(10分)

《指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的__________,帮助__________和__________了解和把握幼儿在目标方面的发展状况;各年龄段典型的表现,不是目标的分解,是期望,是了解幼儿的参照。

《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。

请结合游戏的特点和贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求,论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。

《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”,这句话是描述幼儿在(  )的典型表现之一。A.科学领域B.艺术领域C.社会领域D.语言领域

《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。

简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。

《指南》目标下的“各年龄段典型表现”在一定程度上反映了这一年龄阶段幼儿群体大致的()。A、发展方向和发展水平B、发展趋势、发展水平、发展速度和行为特点C、发展方向、发展水平、存在的不足D、典型不足、发展水平和发展方向

《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。A、鉴赏B、欣赏C、感受与欣赏D、体验与欣赏

《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?

举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响。

教育部2012年10月25日发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》。

《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。

指南的全称是()。A、3-6岁儿童学习与发展指南B、指南C、纲要与指南D、儿童学习与发展指南

《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。()

《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

《3~6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了(),指明了幼儿学习与发展的()

问答题举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响。

单选题《指南》目标下的“各年龄段典型表现”在一定程度上反映了这一年龄阶段幼儿群体大致的()。A发展方向和发展水平B发展趋势、发展水平、发展速度和行为特点C发展方向、发展水平、存在的不足D典型不足、发展水平和发展方向

填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了(),指明了幼儿学习与发展的()

填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的,帮助和了解和把握幼儿在()的发展状况;各年龄段典型的表现,不是目标的分解,是期望,是了解幼儿的参照。

判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各领域、所有的目标、各年龄段典型表现以及教育建议都相互联系,构成一个整体。A对B错

判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。()A对B错

问答题《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?

单选题指南的全称是()。A3-6岁儿童学习与发展指南B指南C纲要与指南D儿童学习与发展指南

填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。