《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。

《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。


参考解析

解析:

相关考题:

《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。() 此题为判断题(对,错)。

《3~6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?(10分)

《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。

请结合游戏的特点和贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求,论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。

简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。

《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。

《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。

《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前教育()现象提供了具体方法和建议。

《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?

举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响。

教育部2012年10月25日发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》。

《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。

为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

指南的全称是()。A、3-6岁儿童学习与发展指南B、指南C、纲要与指南D、儿童学习与发展指南

《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。()

在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?

《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

《3~6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了(),指明了幼儿学习与发展的()

问答题举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响。

填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了(),指明了幼儿学习与发展的()

判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。()A对B错

问答题《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?

单选题以下()不是《3-6岁儿童学习与发展指南》“说明”中明确提出的实施原则。A关注幼儿学习与发展的整体性B尊重幼儿发展的个体差异C关注幼儿一日常规训练D重视幼儿的学习品质

填空题为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

单选题最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是()A适合儿童生长的世界B3-6岁儿童学习与发展指南C未成年人保护法D儿童权利公约

单选题指南的全称是()。A3-6岁儿童学习与发展指南B指南C纲要与指南D儿童学习与发展指南

填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。