苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论
“结构洞理论”的提出者是( ) A. 伯特B. 滕尼斯C. 格兰诺维特D. 林南
教学过程最优化理论的提出者是( )。A．赫尔巴特B．布鲁纳C．凯洛夫D．巴班斯基
赞可夫的教学理论是（ ）。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论
范例教学理论的提出者是( )A．赞科夫B．布鲁纳C．根舍因D．皮亚杰
现代教学理论的三大流派是( )A.人本主义教学理论B.范例教学理论C.结构主义教学理论D.教学与发展理论
教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A.认知结构理论B.教学过程最优化理论C.最近发展区理论D.凯洛夫五大教学环节
前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论
旅游地空间结构理论中的陆点轴结构理论的提出者是（）A、陆大道B、戈曼森C、辽曼斯克D、吴必虎
发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是（）A、梅奥B、布鲁纳C、弗莱明D、弗洛里
在关于城市空间结构的理论中，同心圆理论的提出者是（）A、伯吉斯B、霍伊特C、林顿D、哈里斯
结构教学理论的提出者是（）。A、罗杰斯B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏伯尔
教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A、认知结构理论B、教学过程最优化理论C、最近发展区理论D、凯洛夫五大教学环节
前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A、最优化理论B、认知结构的理论C、发展性教学理论D、范例教学理论
布鲁姆提出的教学理论是（）。A、结构主义教学论B、全面和谐教育理论C、掌握学习理论D、发展性教学理论
三维结构理论的提出者是（）A、卢泰宏B、马费成C、胡昌平D、孟广均
结构一定向教学理论的提出者是（）A、潘菽B、朱智贤C、冯忠良D、陈鹤琴
认知结构迁移理论的提出者是（）。A、桑代克B、贾德C、奥苏贝尔D、布鲁姆
单选题教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A认知结构理论B教学过程最优化理论C最近发展区理论D凯洛夫五大教学环节
单选题结构一定向教学理论的提出者是（）A潘菽B朱智贤C冯忠良D陈鹤琴
单选题布鲁姆提出的教学理论是（）。A结构主义教学论B全面和谐教育理论C掌握学习理论D发展性教学理论
单选题在关于城市空间结构的理论中，同心圆理论的提出者是（）A伯吉斯B霍伊特C林顿D哈里斯
单选题发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是（）A梅奥B布鲁纳C弗莱明D弗洛里
单选题结构教学理论的提出者是（）。A罗杰斯B布鲁纳C斯金纳D奥苏伯尔
单选题旅游地空间结构理论中的陆点轴结构理论的提出者是（）A陆大道B戈曼森C辽曼斯克D吴必虎