体育舞蹈综合性是以人的身体合作作为主要表现手段的艺术，其内涵和产生离不开音乐、诗歌、（）等因素。A、美术B、情感C、情绪

体育舞蹈综合性是以人的身体合作作为主要表现手段的艺术，其内涵和产生离不开音乐、诗歌、（）等因素。

  • A、美术
  • B、情感
  • C、情绪

相关考题：

( ),是以经过提炼加工的人体动作作为主要表现手段,运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种基本要素,塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形象,表达人们的思想感情的一种艺术形式 A.舞蹈B. 建筑C. 文学D. 绘画
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儿童戏剧是以()为中心的综合性舞台艺术。 A.舞蹈B.表演C.文学D.音乐
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音乐舞蹈史诗这种艺术体裁是以音乐、舞蹈作为主要表现手段的。( )
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戏剧是一种运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术表现手段塑造典型人物形象，从而集中地反映社会生活的综合性舞台艺术。
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根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。A、运动训练B、健身运动C、身体锻炼D、增强体质
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体育舞蹈应必须注重和领会并表现出所跳本支舞蹈的（）风格。A、技术B、节奏C、艺术
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作为戏剧艺术的表现手段，动作的内涵不仅限于形体动作，还应包括言语动作、（）动作等等。
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我国高校体育的目的是以身体练习为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力，养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
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体育的本质特点就是以（）为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为（）服务。
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体育舞蹈与舞蹈的不同之处是（）A、体育舞蹈强调和要求身体运动能力的竞技性，同时体现男女间的感情交流B、体育舞蹈的舞蹈形式和舞种、舞步相对比较固定不变C、两者都是以身体动作为主要表现手段D、舞蹈更多是运用肢体抒发内心的感情，形式和舞步多变
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“体育”一词，其英文本是“Sports”，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。
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体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。
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体育与健康教学以身体练习为主要手段，不是以知识传授为主
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学习体育舞蹈特别要注重（）训练。A、技术合作B、舞步运用C、艺术姿态
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舞剧，表演艺术与舞蹈艺术相结合的产物，以（）为主要表现手段的戏剧。
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体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A、体育活动B、素质锻炼C、体育训练D、身体练习
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体育舞蹈艺术是（）艺术，但不是只动不停的艺术，舞蹈的动态美在动静合作中呈现的。A、动作B、动态C、静态
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单选题体育舞蹈综合性是以人的身体合作作为主要表现手段的艺术，其内涵和产生离不开音乐、诗歌、（）等因素。A美术B情感C情绪
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多选题根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。A运动训练B健身运动C身体锻炼D增强体质
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判断题“体育”一词，其英文本是“Sports”，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。A对B错
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多选题体育舞蹈与舞蹈的不同之处是（）A体育舞蹈强调和要求身体运动能力的竞技性，同时体现男女间的感情交流B体育舞蹈的舞蹈形式和舞种、舞步相对比较固定不变C两者都是以身体动作为主要表现手段D舞蹈更多是运用肢体抒发内心的感情，形式和舞步多变
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填空题体育的本质特点就是以（）为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为（）服务。
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单选题体育舞蹈应必须注重和领会并表现出所跳本支舞蹈的（）风格。A技术B节奏C艺术
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单选题体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程。A身体练习、技能和方法、能力B锻炼身体、技能和方法、能力C身体练习、竞技水平、能力D锻炼身体、竞技成绩、竞技水平
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单选题体育舞蹈艺术是（）艺术，但不是只动不停的艺术，舞蹈的动态美在动静合作中呈现的。A动作B动态C静态
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判断题体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。A对B错
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单选题体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A体育活动B素质锻炼C体育训练D身体练习
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