德育过程是把社会道德规范转化为____的过程。

德育过程是把社会道德规范转化为____的过程。


相关考题:

德育过程即把一定社会的思想和道德规范施加给受教育者,并将其内化为受教育者的思想意识和道德品质,它反映的是德育活动流程和程序。() 此题为判断题(对,错)。

德育的实质,就是把一定社会的__________转化为受教育者的__________。

德育过程的实质是( )。A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

德育过程就是把道德内化为品德,又把品德外化为__________的过程。

德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。此题为判断题(对,错)。

德育过程是把社会道德规范转化为_________的过程。

德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和(),把一定社会的品德转化为()的过程德育过程区别()的过程

为什么呢?( ) 查看材料A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下,学生主动、积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程,具有一定的规律,是德育的依据D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动,才能转化为他们的品德E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

德育过程是一个教与学的互动过程,受教育者在教育者的要求、熏陶与感染下,自觉将社会道德内化为自身的道德品质。()

德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。( )

为什么呢(  )A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下,学生主动、积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程,具有一定的规律,是德育的依据D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动,才能转化为他们的品德E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

幼儿德育的实质是()A、社会道德个体化的过程B、社会道德内化的过程C、社会道德规范掌握的过程D、品德形成的过程

德育过程是教育者将一定的思想准则和()转化为()的过程。

坚持()、德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。

德育过程是个体社会化和()的统一过程

当受教育者达到了教育者所提出的德育要求,意味着()A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾,次要矛盾转化为主要矛盾

以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指()A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程

德育过程是将社会道德内化为个体道德品质,又将个体道德品质外化为道德行为的过程。

()认为社会工作行政是一个双向过程,一是把社会政策转化为社会服务的过程,一是运用所得的经验修改社会政策的过程。A、基德内B、斯宾塞C、崔克尔D、威尔逊

填空题德育过程是教育者将一定的思想准则和()转化为()的过程。

多选题下列对于德育过程理解正确的有()。A德育过程是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程B德育过程是环境与生长的统一,社会价值引导与个体价值建构的统一C德育过程应充分发挥德育对象的主体性D德育过程就是促使德育对象形成良好思想品德的过程

填空题德育过程是把社会道德规范转化为____的过程。

单选题当受教育者达到了教育者所提出的德育要求,意味着()A德育目标的最终实现B德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C德育过程中主要矛盾消失D德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾,次要矛盾转化为主要矛盾

单选题幼儿教育的目的是把当代社会的道德规范转化为()的过程。A社会领域教育活动B幼儿的社会学习C幼儿的道德品质D幼儿的认知发展

单选题()认为社会工作行政是一个双向过程,一是把社会政策转化为社会服务的过程,一是运用所得的经验修改社会政策的过程。A基德内B斯宾塞C崔克尔D威尔逊

单选题幼儿德育的实质是()A社会道德个体化的过程B社会道德内化的过程C社会道德规范掌握的过程D品德形成的过程

单选题以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指()A德育方法B德育内容C德育模式D德育过程

判断题德育:又称为思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。A对B错