使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化
语文教师强化技能类型：()A、语言强化B、动作强化C、标志强化D、活动强化E、对象强化
转换生成语法理论的主要概念有()。(A)语言获得装置、普遍语法、个别语法(B)操作性条件反射、正强化、负强化(C)同化、顺应(D)观察学习、选择性模仿
教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（ ）A.语言强化B.标志强化C.动作强化D.活动强化
在教学过程中．教师运用强化技能的类型不包括（ ）。A．演示强化B．语言强化C．动作强化D．活动强化
板书时，教师经常会在某些关键字词下方划横线，以引起学生注意，强调课堂重难点。这种强化方式属于（ ）。A．语言强化B．标志强化C．动作强化D．变换方式强化
通过下列哪种方式获得的行为，最容易被消退（）A、物质强化B、社会强化C、负性强化D、间歇强化
在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包括（）。A、演示强化B、语言强化C、动作强化D、活动强化
关于强化与弱化，说法错误的是（）A、强化和弱化要配合使用效果会比较好B、强化比弱化更重要C、强化会使原有行为加强，弱化会使原有行为减弱D、有时弱化对方是我们的目的，但可能我们采用的却是强化的方式
管理中，（）是最常使用且易收到良好效果的强化方式。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
勒温的冻结强化方式是团队强化方式和个体强化方式。（）
商务谈判是企业强化横向和纵向联系的主要（）。A、方式B、活动C、语言D、方法
（ ）是一种间接的强化方式。A、外部强化B、内部强化C、自我强化D、替代强化
所形成的反应最易消退的强化程序是（）A、定时间隔强化B、不定时间隔强化C、定比间隔强化D、连续强化
创建WWW主页使用最普遍的语言是：（）A、HTTP语言B、HTML语言C、VisualBasic语言D、VisualFoxPro语言
教学强化的类型可以分为（ ）A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化
根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（ ）
教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（）。A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化
荀派主要强调表演出戏曲人物的什么方面（）A、感情强化B、性格强化C、语言强化D、舞蹈强化
判断题勒温的冻结强化方式是团队强化方式和个体强化方式。A对B错
判断题使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（ ）A对B错
单选题（ ）是一种间接的强化方式。A外部强化B内部强化C自我强化D替代强化
判断题教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。A对B错
单选题教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（）。A语言强化B标志强化C动作强化D活动强化
多选题根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。A正强化B语言强化C标志强化D动作强化E活动强化
单选题管理中，（）是最常使用且易收到良好效果的强化方式。A正强化B负强化C惩罚D自然消退