（）提醒我们教师在转化“差生”过程中要多些真诚，同时用足够的耐心鼓励他，就可能会收到意想不到的效果。A、鲶鱼效应B、蝴蝶效应C、南风效应D、木桶效应
（）提醒我们教师在转化“差生”过程中要多些真诚，同时用足够的耐心鼓励他，就可能会收到意想不到的效果。
- A、鲶鱼效应
- B、蝴蝶效应
- C、南风效应
- D、木桶效应
相关考题：
下面对于差生的教育方法中正确的是【 】A．差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上B．教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去C．对差生回答问题出错的时候，少直接批评D．差生回答问题的时候，经常没等其说完
在与人交往过程中，我们要遵循（）A、真诚原则、主动原则、快乐原则、平等原则B、真诚原则，主动原则，交互原则，平等原则C、主动原则、交互原则、互惠原则、平等原则D、主动原则、让利原则、真诚原则、平等原则
教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台。提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌
下面对于差生的教育方法中正确的是（）A、差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上B、教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去C、对差生回答问题出错的时候，少直接批评D、差生回答问题的时候，经常没等其说完
选择通顺正确的名子（）A、我们要耐心地教育孩子，不要伤害他们的自尊心B、我们要耐心地教育孩子，不要损害他们的自尊心C、我们要耐心地教育孩子，不要危害他们的自尊心D、我们要耐心地教育孩子，不要毁害他们的自尊心
单选题以下处理顾客投诉的技巧中不包括（）。A要真诚的对顾客B要为他们着想C要有耐心和足够的热情对顾客D说话声音要大于顾客