个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到( )，就能产生和谐的自我关注A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击
精神分析认为，焦虑的产生是( )的产物A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击
马斯洛认为，如果人的( )受挫，则会出现"超病理状态"，如焦虑症状A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击
罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求A、真诚、共情、无条件积极关注B、开放、自愿、有条件积极关注C、热心、负责、有条件积极关注D、坦诚、热心、无条件积极关注E、真诚、热心、无条件积极关注
以下是团体辅导的基本策略有()。 A.自我管理B.提问C.示范作用D.积极关注
即使父母不喜欢孩子所做的事情,但仍然给他以爱和关怀,这体现了父母对孩子:() A、有条件的积极关注B、无条件的积极关注C、有目的的积极关注D、无目的的积极关注
关于积极关注，正确的是（）。A.关注求助者言行的积极面B.对求助者的消极情绪予以关注C.积极关注有利于建立咨询关系，并且积极关注本身具有咨询效果D.咨询师针对求助者的问题，客观地分析其现有不足，并帮助分析其拥有的资源
马斯洛认为，如果人的（）受挫，则会出现“超病理状态”，如焦虑症状。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击
如果一个人成长中得到的是（），就会对自己产生怀疑，而更容易产生焦虑。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击
个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到（），就能产生和谐的自我关注。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击
精神分析认为，焦虑的产生是（）的产物。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击
关于积极关注，正确的是（）。A、关注求助者言行的积极面B、对求助者的消极情绪予以关注C、积极关注有利于建立咨询关系，并且积极关注本身具有咨询效果D、咨询师针对求助者的问题，客观地分析其现有不足，并帮助分析其拥有的资源
青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）.A、共情B、积极关注C、尊重D、真成
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。A、积极关注B、尊重C、同感D、真诚
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。
单选题个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到（），就能产生和谐的自我关注。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击
单选题班主任的（）是心理辅导成效的基本策略。A消极关注B有条件地关注C无条件积极关注D随其自然
问答题什么是有条件的积极关注，什么是无条件的积极关注？
多选题卡尔·罗杰斯确定的心理治疗是有效的基本特征有哪些？（）A共情B无条件积极关注C倾听D真诚
单选题精神分析认为，焦虑的产生是（）的产物。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击
单选题马斯洛认为，如果人的（）受挫，则会出现“超病理状态”，如焦虑症状。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击
多选题心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）A积极关注B尊重C同感D真诚
单选题如果一个人成长中得到的是（），就会对自己产生怀疑，而更容易产生焦虑。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击
单选题罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求（）。A真诚、共情、无条件积极关注B开放、自愿、有条件积极关注C热心、负责、有条件积极关注D坦诚、热心、无条件积极关注E真诚、热心、无条件积极关注