个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到( )，就能产生和谐的自我关注A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击
如果一个人成长中得到的是( )，就会对自己产生怀疑，而更容易产生焦虑A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击
精神分析认为，焦虑的产生是( )的产物A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击
马斯洛认为，如果人的( )受挫，则会出现"超病理状态"，如焦虑症状A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击
罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求A、真诚、共情、无条件积极关注B、开放、自愿、有条件积极关注C、热心、负责、有条件积极关注D、坦诚、热心、无条件积极关注E、真诚、热心、无条件积极关注
积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。() 此题为判断题(对，错)。
即使父母不喜欢孩子所做的事情,但仍然给他以爱和关怀,这体现了父母对孩子:() A、有条件的积极关注B、无条件的积极关注C、有目的的积极关注D、无目的的积极关注
马斯洛认为，如果人的（）受挫，则会出现“超病理状态”，如焦虑症状。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击
如果一个人成长中得到的是（），就会对自己产生怀疑，而更容易产生焦虑。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击
个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到（），就能产生和谐的自我关注。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击
精神分析认为，焦虑的产生是（）的产物。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击
咨客中心疗法的基本假设是：人具有解决自己问题的潜能，能够进行自我指导、发生积极的改变，治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。罗杰斯成功治疗的核心条件是（）A、真诚、共情以及治疗契约的设立B、真诚、无条件的积极关注以及治疗师的信心C、真诚、无条件的积极关注以及共情D、无条件的积极关注、共情以及系统的治疗计划E、无条件的积极关注、共情以及来访者的治疗动机
班主任的（）是心理辅导成效的基本策略。A、消极关注B、有条件地关注C、无条件积极关注D、随其自然
积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。
单选题个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到（），就能产生和谐的自我关注。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击
单选题如果一个人成长中得到的是（），就会对自己产生怀疑，而更容易产生焦虑。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击
单选题班主任的（）是心理辅导成效的基本策略。A消极关注B有条件地关注C无条件积极关注D随其自然
单选题马斯洛认为，如果人的（）受挫，则会出现“超病理状态”，如焦虑症状。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击
单选题精神分析认为，焦虑的产生是（）的产物。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击
单选题罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求（ ）。A坦诚、热心、无条件积极关注B真诚、共情、无条件积极关注C热心、负责、有条件积极关注D开放、自愿、有条件积极关注E真诚、热心、无条件积极关注
判断题积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。A对B错