目前,教师已经成为心理压力巨大的职业之一,教师压力呈现多样化,其中()压力是其他职业所难以体会的。A、缺乏职业方向感B、缺乏职业生涯反思和规划C、高付出和低回报造成的心理落差D、在全体社会成员的监督之下,处于舆论的焦点

目前,教师已经成为心理压力巨大的职业之一,教师压力呈现多样化,其中()压力是其他职业所难以体会的。

  • A、缺乏职业方向感
  • B、缺乏职业生涯反思和规划
  • C、高付出和低回报造成的心理落差
  • D、在全体社会成员的监督之下,处于舆论的焦点

相关考题:

论述教师职业角色的多样化。

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 ( )

试述教师职业角色的多样化、以及教师职业在人类社会发展中所起的作用。

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,教师的职业角色主要体现在_____________,授业、解惑者角色,_____________,管理者角色,_____________,_____________的方面。

职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一,在职业倦怠发展的(),教师个体的枯竭已经达到最低限度,身心健康严重受损。A.热情期B.冷漠期C.停滞期D.挫折期

应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠,其核心是()A驳斥、去除教师抱有的非理性信念B减轻教师压力C提高教师的成就感D发展教师的理性

例举教师觉心理压力的来源主要有什么?

中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查,在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易,压力很大。”导致教师产生心理压力的个体因素包括()。A、个人价值无法实现B、课堂教学不受学生的欢迎C、教师过高的期望D、教师能力素质制约

教师的职业压力

中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查,在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易,压力很大。”导致教师产生心理压力的学校因素包括()A、由于学校管理和条件给教师造成的职业压力B、由于学生的品行,学习情况而引起的教师职业压力C、学校的人际关系可能影响教师的心态,促使压力的产生D、学校的建筑布局可能影响教师的心态

教师职业的最大特点在于教师职业角色的()。A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化

从学校层面看,提高教师的心理健康水平关键在于()。A、减少教师的压力源B、加强保健措施C、提高教师福利D、提供教师心理压力发泄渠道

教师职业的最大特点在于其职业角色的()。A、专门化B、系统化C、复杂化D、多样化

教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念,关于教师表述正确的有()A、是教育者,教师职业不是专门的职业B、教师职业是促进个体社会化的职业C、教师职业最大特点在于职业角色的多样化D、要以教师为中心E、“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色

社会资本的大小是高效教师心理压力的一个重要压力源。

中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查,在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易,压力很大。”导致教师产生心理压力的社会因素包括()。A、社会提供给教师的待遇导致教师压力B、市场经济竞争性特点带来的教学与科研压力C、社会对教师的要求和态度使教师感到压力D、教育的改革和变化造成教师的压力

单选题教师职业的最大特点在于教师职业角色的()。A多样化B专业化C单一化D崇高化

问答题论述教师职业角色的多样化.

多选题教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念,关于教师表述正确的有()A是教育者,教师职业不是专门的职业B教师职业是促进个体社会化的职业C教师职业最大特点在于职业角色的多样化D要以教师为中心E“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色

单选题教师职业的最大特点在于其职业角色的()。A专门化B系统化C复杂化D多样化

问答题例举教师觉心理压力的来源主要有什么?

判断题教师职业的最大特点是职业角色的多样化。A对B错

单选题应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠,其核心是()A驳斥、去除教师抱有的非理性信念B减轻教师压力C提高教师的成就感D发展教师的理性

单选题(2015山东济南)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是()。A传道者B示范者C教育工作实施者D教育活动组织者

多选题从学校层面看,提高教师的心理健康水平关键在于()。A减少教师的压力源B加强保健措施C提高教师福利D提供教师心理压力发泄渠道

问答题联系生活实际,谈谈作为教师个人,如何缓解工作带来的心理压力?

单选题目前,教师已经成为心理压力巨大的职业之一,教师压力呈现多样化,其中()压力是其他职业所难以体会的。A缺乏职业方向感B缺乏职业生涯反思和规划C高付出和低回报造成的心理落差D在全体社会成员的监督之下,处于舆论的焦点