教师的职业压力

教师的职业压力


相关考题:

来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。()

关于教师职业倦怠,哪种说法不正确?()A、这是教师因不能有效应对工作压力而产生的极端心理反应B、这是教师伴随长期高水平压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态C、职业倦怠需要正确认识和有效的应对方式D、职业倦怠离我们还很远,不需要了解

教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对( )时的一种极端反应。A.个人压力B.生活压力C.工作压力D.社会压力

教师的职业压力的解消主要靠外部环境的调整。()

教师职业压力增大侵蚀教师的身心健康,最终导致“耗竭”现象的发生。()

缓解教师职业倦怠的对策() A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠,给处于倦怠期的教师以支援与协助B、加强学校文化建设,建立良性支援机制C、建立社会支持网络,对教师职业持合理期望D、引导教师正确认识职业倦怠,并通过心理疗法缓解压力

教师职业的众多冲突是引发教师压力与紧张的根源。( )

从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 ( ) 、教师( ) 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。

教师职业道德的基本结构主要包括了( )等四个方面。A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风C.教师职业理想、教师职业公平、教师职业技能、教师职业纪律D.教师职业技能、教师职业公平、教师职业作风、教师职业纪律

可从哪些方面对教师的职业压力进行改善?

应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠,其核心是()A驳斥、去除教师抱有的非理性信念B减轻教师压力C提高教师的成就感D发展教师的理性

教师职业的压力来源于哪些方面?

教师的职业特点决定了教师工作的繁重、复杂和艰辛程度,决定了教师要比其他许多行业的人员面对更为繁多和沉重的压力。

教师职业倦怠的压力属于()。A、学生不良行为产生的压力B、学校生存的压力C、自我发展的压力D、角色错乱产生的压力

教师职业压力与应激对心理健康的影响有哪几方面?

教师过高的职业压力带来的不良后果包括()。A、生理和心理健康问题B、教师的流失C、教学能力下降D、旷课和怠工

教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的()。A、中心压力B、外围的压力C、预期性压力D、情境压力

中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查,在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易,压力很大。”导致教师产生心理压力的学校因素包括()A、由于学校管理和条件给教师造成的职业压力B、由于学生的品行,学习情况而引起的教师职业压力C、学校的人际关系可能影响教师的心态,促使压力的产生D、学校的建筑布局可能影响教师的心态

目前,教师已经成为心理压力巨大的职业之一,教师压力呈现多样化,其中()压力是其他职业所难以体会的。A、缺乏职业方向感B、缺乏职业生涯反思和规划C、高付出和低回报造成的心理落差D、在全体社会成员的监督之下,处于舆论的焦点

问答题教师职业的压力来源于哪些方面?

单选题教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的()。A中心压力B外围的压力C预期性压力D情境压力

单选题(2014广西)教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对()时的一种极端反应。A个人压力B生活压力C工作压力D社会压力

问答题可从哪些方面对教师的职业压力进行改善?

名词解释题教师的职业压力

单选题教师职业倦怠的压力属于()。A学生不良行为产生的压力B学校生存的压力C自我发展的压力D角色错乱产生的压力

单选题较小的压力及日常的麻烦是教师职业压力类型中的()。A中心压力B外围的压力C预期性压力D情境压力

单选题目前,教师已经成为心理压力巨大的职业之一,教师压力呈现多样化,其中()压力是其他职业所难以体会的。A缺乏职业方向感B缺乏职业生涯反思和规划C高付出和低回报造成的心理落差D在全体社会成员的监督之下,处于舆论的焦点