欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品,学习音乐的表现手段,这属于高中音乐课程目标的()目标。A、情感、态度与价值观B、过程与方法C、知识与技能D、合作、探究

欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品,学习音乐的表现手段,这属于高中音乐课程目标的()目标。

  • A、情感、态度与价值观
  • B、过程与方法
  • C、知识与技能
  • D、合作、探究

相关考题:

音乐欣赏活动与歌唱活动之间存在不同的学习目标和教学方法的不同。()

“巴洛克”一词意味着()。A.畸形的珍珠。B.不同于文艺复兴时期艺术的一种新艺术潮流。C.与当时人们的音乐欣赏习惯不同的新音乐风格。D.歌剧的诞生

比较是音乐教学的一种特殊方式,在音乐欣赏过程中,哪一句没有体现比较的教学方法?(  )A.题材相同而体裁不同B.内容相同而欣赏的层次不同C.体裁相同而形式不同D.形式相同而风格不同

音乐的教育功能的强弱因()、()会产生一定的差异。 A.文体,模式不同B.体裁,样式不同C.文体,样式不同D.体裁,模式不同

“巴洛克”一词的原意是()A、不同于文艺复兴时期艺术的一种艺术潮流B、形状不规则的珍珠C、与当时人们的音乐欣赏习惯不同的新音乐风格D、歌剧的诞生

现代社会,欣赏音乐已成为人们娱乐消遣的重要方式之一。但是,不同地区、不同民族、不同经历、不同年龄人对音乐风格的需求是不同的;古典音乐、流行音乐、民间音乐等,各有所爱。这说明()A、文化需求具有多层次、多样化的特点B、文化生活多姿多彩C、音乐促进了文化的繁荣D、音乐是一种先进的文化

在音乐作品中,不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合,音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的()特征。A、音响和听觉的艺术B、时间和空间的艺术C、表情和艺术

音乐欣赏的不同方式。

“巴洛克”一词原意是()。A、畸形的珍珠B、不同于文艺复兴时期艺术的一种艺术潮流C、与当时人们的音乐欣赏习惯不同的新音乐风格D、歌剧的诞生

儿童对各种不同的音乐舞蹈形式,内容有广泛的爱好,而且喜欢与他人分享观赏音乐舞蹈表演的快乐是音乐作品欣赏目的之一。

幼儿园音乐作品选择范围有不同区域的选择和()。

在音乐课堂教学中,经常会运用比较的方法来欣赏乐曲,恰当运用比较的方法能取得较好的学习效果。下列哪项不属于音乐比较的方法?()A、同类题材不同体裁乐曲的比较B、同类体裁不同作曲家的作品比较C、不同音乐风格的比较D、同一作曲家不同作品的比较

欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品,学习音乐的表现手段,这属于高中音乐课程目标的()目标。A、情感、态度与价值观B、过程与方法C、知识与技能D、合作、探究

中国通俗音乐的发展经历了不同的时期,每个时期都有着鲜明的风格与特点,下面音乐作品代表二十世纪90年代的通俗歌曲是()A、《敢问路在何方》B、《枉凝眉》C、《大中国》D、《天路》

在音乐作品中,同时出现不同的拍子叫()

以“春天”这个主题,音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》,这体现了音乐比较中的()。A、同类体裁不同作曲家的作品比较B、同类题材不同体裁乐曲的比较C、不同表演个性方面的比较D、不同风格的比较

“巴洛克”一词意味着()。A、畸形的珍珠。B、不同于文艺复兴时期艺术的一种新艺术潮流。C、与当时人们的音乐欣赏习惯不同的新音乐风格。D、歌剧的诞生

听众要用调适的态度面对不同民族、不同地域的音乐。

单选题“巴洛克”一词的原意是()A不同于文艺复兴时期艺术的一种艺术潮流B形状不规则的珍珠C与当时人们的音乐欣赏习惯不同的新音乐风格D歌剧的诞生

单选题在音乐作品中,不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合,音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的()特征。A音响和听觉的艺术B时间和空间的艺术C表情和艺术

填空题在音乐作品中,同时出现不同的拍子叫()

单选题在音乐课堂教学中,经常会运用比较的方法来欣赏乐曲,恰当运用比较的方法能取得较好的学习效果。下列哪项不属于音乐比较的方法?()A同类题材不同体裁乐曲的比较B同类体裁不同作曲家的作品比较C不同音乐风格的比较D同一作曲家不同作品的比较

单选题以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。A高中音乐课程不需要关注情感,只注重知识B高中音乐课程三维目标是:情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能C过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现D高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品

多选题“巴洛克”一词意味着()。A畸形的珍珠。B不同于文艺复兴时期艺术的一种新艺术潮流。C与当时人们的音乐欣赏习惯不同的新音乐风格。D歌剧的诞生

单选题欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品,学习音乐的表现手段,这属于高中音乐课程目标的()目标。A情感、态度与价值观B过程与方法C知识与技能D合作、探究

填空题幼儿园音乐作品选择范围有不同区域的选择和()。

单选题中国通俗音乐的发展经历了不同的时期,每个时期都有着鲜明的风格与特点,下面音乐作品代表二十世纪90年代的通俗歌曲是()A《敢问路在何方》B《枉凝眉》C《大中国》D《天路》

判断题儿童对各种不同的音乐舞蹈形式,内容有广泛的爱好,而且喜欢与他人分享观赏音乐舞蹈表演的快乐是音乐作品欣赏目的之一。A对B错