课程建设的内容涵盖课程本身即课程（）和实施的全环节。A、设置B、结构C、生成D、目标
课程建设的内容涵盖课程本身即课程（）和实施的全环节。
- A、设置
- B、结构
- C、生成
- D、目标
相关考题：
根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
.课程实施的忠实取向即：（）。A课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图；B课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程；C课程实施者以社会目标为依据来实施课程；D课程实施者以教参为依据来实施课程
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即社会生活
多选题课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即社会生活
单选题推行新的课程改革的核心环节（）A设计课程B编写课程C实施课程D评价课程