强化理论具体应用的原则有()。 A.经过强化的行为趋向于重复发生B.要依照强化对象的不同采用不同的强化措施C.小步子前进，分阶段设立目标，并对目标予以明确规定和表述D.及时反馈
iep中短期目标具有次序性和小步子的特点。() 此题为判断题(对，错)。
有人说，自己的步子大，一步能走三米多，你相信吗？用你学过的数学知识说明理由。
跑的教学重点是腿动作,基本要求是()A.步子小，落地轻B.步子大，落地轻C.步子小，落地重D.步子大，落地重
程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。
推进改革胆子要大，但步子一定要稳。战略上要稳扎稳打，战术上要勇于进取。
满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。
下列属于强化理论的行为原则的有（）。A、目标原则B、小步子原则C、公平公正原则D、及时反馈原则E、正、负强化相结合原则
下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）A、积极反应原则B、及时强化原则C、小步子原则D、促进迁移原则
下面属于程序教学特点的是（）。A、自定步调B、即时反馈C、小步子D、联系
斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）A、小步子前进，及时强化B、小步子前进，延迟强化C、大步子前进，延迟强化D、大步子前进，及时强化
程序教学遵循的原则有（）A、小的步子B、积极反应C、及时反馈D、低错误率E、自定步调
中长跑时的呼吸（）A、应和跑的步子配合，浅而慢B、应和跑的步子配合，有一定深度C、不必和跑的步子配合，顺其自然D、顺其自然
斯金纳的学习理论的要点包括（）。 A、小步子原则B、大步子原则C、积极反应原则D、及时强化原则E、自定步调原则F、低错误率
下面词组中需要分开单击的是（）。A、党的B、共管C、还有D、步子
具有态度谨慎、步子稳健、极富有商人的气息特点的是（）。
胆子要大、步子要稳，所谓（）就是要统筹考虑、全面论证、科学决策。A、A“稳”B、B“快”C、C“实”D、D“惠
胆子要大、步子要稳，所谓（）就是要统筹考虑、全面论证、科学决策。A、“稳”B、“快”C、“实”D、“惠”
单选题强化理论中，激励有时应采用的目标与步子是（）。A总目标，小步子B小步子，分段目标C分段目标，大步子D大步子，总目标
填空题程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。
单选题胆子要大、步子要稳，所谓（）就是要统筹考虑、全面论证、科学决策。A“稳”B“快”C“实”D“惠”
单选题下面词组中需要分开单击的是（）。A党的B共管C还有D步子
单选题中长跑时的呼吸（）A应和跑的步子配合，浅而慢B应和跑的步子配合，有一定深度C不必和跑的步子配合，顺其自然D顺其自然
多选题程序教学遵循的原则有（）A小的步子B积极反应C及时反馈D低错误率E自定步调
多选题下列属于强化理论的行为原则的有（）。A目标原则B小步子原则C公平公正原则D及时反馈原则E正、负强化相结合原则
多选题斯金纳的学习理论的要点包括（）。A小步子原则B大步子原则C积极反应原则D及时强化原则E自定步调原则F低错误率
单选题斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）A小步子前进，及时强化B小步子前进，延迟强化C大步子前进，延迟强化D大步子前进，及时强化