当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作__________。
当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作( )A．正强化B．负强化C．惩罚D．强化
对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（）A.肯定性训练B.全身松弛训练C.系统脱敏法D.改变认识法
2 4 ．当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作_ _ 。
在压力反应导向的管理中对于压力生理反应的消除。主要是通过一系列的心理训练。使个体学会控制自己的生理反应，从而消除或减轻紧张反应。这些心理训练方法有( )。A: 放松训练B: 生物反馈训练C: 自生训练D: 冥想E: 练太极拳
以下哪种情况属于肯定性训练（ ）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感
当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作{pz_填空}。
以下情况中，属于肯定性训练的是（ ）。A.呈现厌恶刺激 B.公开表达自己的真实情感C.消除敏感反应 D.消除肌肉紧张
当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称 作（ ）。
当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过稈，称作()
以下哪种情况属于肯定性训练？( )。A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶剌激 D.公开表达自己的真实情感
下列属于肯定性训练的是（ ）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感
对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是( )A.系统脱敏法B.松弛训练法C.认知转变法D.肯定性训练
以下哪种方法不属于肯定性训练（）A、请求B、系统脱敏C、拒绝D、公开表达自己的真实情感
以下哪种情况属于肯定性训练？（）A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感
对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是（ ）A、系统脱敏法B、松弛训练法C、认知转变法D、肯定性训练
下列属于肯定性训练的是（）A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感
以下哪种情况属于肯定性训练？（）A、呈现厌恶刺激B、消除敏感反应C、消除肌肉紧张D、请求他人为自己做某件合理的事
对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。A、系统脱敏法B、全身松弛训练C、肯定性训练D、改变认知法
多选题在压力反应导向的管理中对于压力生理反应的消除，主要是通过一系列的心理训练，使个体学会控制自己的生理反应，从而消除或减轻紧张反应。这些心理训练方法有（）。A放松训练B生物反馈训练C自生训练D冥想E练太极拳
单选题对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是（ ）A系统脱敏法B松弛训练法C认知转变法D肯定性训练
单选题以下哪种方法不属于肯定性训练（）A请求B系统脱敏C拒绝D公开表达自己的真实情感
单选题以下情况中，属于肯定性训练的是（ ）。A呈现厌恶刺激B公开表达自己的真实情感C消除敏感反应D消除肌肉紧张
单选题对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。A系统脱敏法B全身松弛训练C肯定性训练D改变认知法
单选题以下哪种情况属于肯定性训练？（）A呈现厌恶刺激B消除敏感反应C消除肌肉紧张D请求他人为自己做某件合理的事
单选题以下哪种情况属于肯定性训练？（）A消除敏感反应B消除肌肉紧张C呈现厌恶刺激D公开表达自己的真实情感
填空题当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑翩此类反应的过程，称作（）。