积极的自我认同,包含() A.认同自我B.认同学习C.认同合作D.认同同学E.认同教师
态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。A、认知B、依从C、认同D、内化
学习理论认为,态度的形成和变化一般要经历三个阶段:认同、顺从和内化。() 此题为判断题(对，错)。
在人力资源开发中,学习的形式包括()。 A.经验分享B.知识分享C.正式学习D.工作体验
()认为儿童性别角色的认同,最初来源于对成人尤其是对父母和教师行为的模仿 A社会化理论B社会学习理论C精神分析法D自我效能感理论
态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。A、学习B、巩固C、依从D、认同E、内化
精神分析理论认为性别角色是（ ）。A．性激素起决定作用的结果B．观察学习的结果C．模仿学习的结果D．儿童对同性别父母认同的结果
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。A:认知B:体验C:联结D:强化E:模仿
概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习
下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。A.经历B.讨论C.认同D.形成
下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（ ）。A.知道B.认同C.测量D.理解
社会规范学习一般要经历哪些过程?（ ）A.遵从一抗拒一妥协B.遵从一认同一内化C.抗拒一认同一遵从D.认同一遵从一内化
社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A习得B认同C模仿D发展
通过观察榜样示范而进行的学习是（）A、模仿学习B、体验学习C、观察学习D、中介学习
社会规范学习一般要经历哪些阶段？（）A、服从—内化—认同B、认同—服从—内化C、服从—认同—内化D、内化—认同—服从
态度和品德学习的一般过程有（ ）A、认可B、依从C、认同D、内化
角色扮演可分为以下三个阶段（）A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化
角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。A、及时模仿和简单再现→认同→内化B、及时模仿和简单再现→内化→认同C、认同→及时模仿和简单再现→内化D、认同→内化→及时模仿和简单再现
儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做（）A、认证B、认可C、认定D、认同
对体验性学习目标的描述中，属于同一水平层次的是（）。A、经历、参于、认识B、感受、认同、保持C、认同、体会、认识D、经历、关注、增强
多选题学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。A认知B体验C连接D强化E模仿
多选题美国研究者认为，认同一般包括（）。A模仿学习B禁令学习C认同强者D分享体验
单选题对体验性学习目标的描述中，属于同一水平层次的是（）。A经历、参于、认识B感受、认同、保持C认同、体会、认识D经历、关注、增强
单选题角色扮演法分三个阶段，依次顺序是（）A及时模仿和简单再现—内化—认同B及时模仿和简单再现—认同—内化C认同—及时模仿和简单再现—内化D内化—及时模仿和简单再现—认同
单选题社会规范学习一般要经历哪些阶段？（）A服从—内化—认同B认同—服从—内化C服从—认同—内化D内化—认同—服从
单选题角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。A及时模仿和简单再现→认同→内化B及时模仿和简单再现→内化→认同C认同→及时模仿和简单再现→内化D认同→内化→及时模仿和简单再现
单选题社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A习得B认同C模仿D发展