在学校德育评价中，比较等级评定量表是以团体成员间的相互比较而作出的评定来确定其评定等级的。
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相关考题：
关于同质性团体和异质性团体的说法，正确的是（ ）。[2009年真题]A.同质性团体的成员有较多的相似性，因而比较好相处B.同质性团体成员间不易分享信息C.异质性团体成员在团体决策中提出的观点少D.异质性团体不能促进团体的变革
青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是（）。A、行为计量法B、心理测验法C、问卷调查法D、主观报告法
关于同质性团体和异质性团体的说法，正确的是（）A、同质性团体的成员有较多的相似性，因而比较好相处B、同质性团体成员间不易分享信息C、异质性团体成员在团体决策中提出的观点少D、异质性团体不能促进团体的变革
单选题如果某测验的信度系数为0.80，那么下列说法正确的是（ ）。A对个人和团体均不能作出评价或预测B对个人和团体均能作出评价或预测C可以用于团体比较，但不能鉴别或预测个体的成绩D可用于鉴别或预测个人的成绩或作为，但不能用于团体比较
单选题关于同质性团体和异质性团体的说法，正确的是（ ）。A同质性团体的成员有较多的相似性，因而比较好相处B同质性团体成员间不易分享信息C异质性团体成员在团体决策中提出的观点少D异质性团体不能促进团体的变革
单选题以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较，确定其成绩适当等级的表示方法是（）A相对评价B绝对评价C个人内评价D形成性评价