《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
语文素养的综合体现是( )A．阅读能力B．识字能力C．写作能力D．口语交际能力
语文课程的基础性体现在()。 A、语文素养是学生学好其他课程的基础B、语文素养是学生全面发展和终身发展的基础C、语文素养可以替代其他学科的素养D、学好语文一定能学好其他语言
《语文课程标准》提出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生____、____、 ____ 的重要途径，应积极提倡。
语文课程的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_________、语文课程与其他课程的沟通、 _________ 。
语文课程应致力于形成和发展学生的（ ）。A.写作能力B.综合素质C.语文素养D.言语表达
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。A语文知识B语文能力C语文素质D语文素养
小学语文教学的根本目标是学生语文综合素养的形成与发展。
工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点，二者辩证统一、协调发展，致力于学生语文综合素养的形成与发展。
语文素养是一个综合性的概念，包括（）、（）、（）三个维度的内容。
语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。
工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
问答题《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
单选题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。A语文知识B语文能力C语文素质D语文素养
填空题语文素养是一个综合性的概念，包括（）、（）、（）三个维度的内容。
填空题语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
单选题（）是语文素养的综合体现。A阅读能力B综合实践活动能力C口语表达能力D写作能力