有学者认为中国古代历史的发展是以一个否定另一个,螺旋式的发展模式。如夏商西周确立了封建大一统,那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对夏商西周体制的否定。形成了中国古代历史的第一个正一反一合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正一反一合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。据此理论可以得出行省制()A、实现了中央集权和地方分权的有机结合B、主要着眼于加强中央集权C、巩固了元朝的统治、扩大了疆域D、是对秦以来郡县制的否定

有学者认为中国古代历史的发展是以一个否定另一个,螺旋式的发展模式。如夏商西周确立了封建大一统,那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对夏商西周体制的否定。形成了中国古代历史的第一个正一反一合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正一反一合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。据此理论可以得出行省制()

  • A、实现了中央集权和地方分权的有机结合
  • B、主要着眼于加强中央集权
  • C、巩固了元朝的统治、扩大了疆域
  • D、是对秦以来郡县制的否定

相关考题:

经过否定阶段和否定之否定阶段,事物的发展趋势呈现为()。A.直线式前进B.直线式前进或上升C.波浪式前进或螺旋式上升D.直线式上升

美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。( )

鲁迅认为中国社会发展是一个直线型的发展模式。

归纳主义累进模式认为()A、科学知识在量上是相同的B、科学的发展是动态的发展C、科学的发展是平衡地积累而成的D、科学理论的发展表现为一个相对自足的理论为另一个内涵更大的理论所吸纳

有学者认为,改革开放前新中国经济发展的模式仅有两种典型发展战略模式,即“一五”建设模式和“大跃进”模式,前者的实质是()A、坚持工业和农业同时并举B、经济战略是全面跃进C、注重市场机制D、借鉴苏联经验,优先发展重工业

哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是()A、人类历史有可能变成不动的臭水坑B、要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史发展C、只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展D、要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史的发展

哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。”这句话给我们的启示是()A、人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟B、只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展C、要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史发展D、要敢于蔑视权威,抛弃书本,推动人类历史发展

提出"成熟势力说",认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( )A、柏拉图B、皮亚杰C、格塞尔D、洛克

鲁迅也是研究中国小说史的著名学者,他的()被认为是研究中国小说发展历史的杰出之作。

在艺术发展的模式论中,认为“否定之否定”是艺术发展的必然规律。否定之否定是德国哲学家()哲学体系中一个重要范畴。

唯心史观的错误在于()A、认为社会历史是精神发展史B、否认社会历史发展有客观规律C、认为英雄人物创造社会历史D、认为社会发展的根源在于人们的思想动机

否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是()A、事物自我发展自我完善过程B、新事物战胜旧事物的过程C、事物螺旋式上升或波浪式前进的过程D、事物不断周而复始循环的过程

经过否定阶段和否定之否定阶段,事物的发展趋势呈现为()。A、波浪式前进或螺旋式上升B、直线式前进C、直线式上升D、直线式前进或上升

历史前进的车轮终究是不能倒转的,这是因为().A、历史进步的深刻根源在于社会基本矛盾之中B、社会的发展是一个辩证否定的过程C、社会的发展是周而复始的过程D、社会的发展是不容许有停滞和倒退的

否定之否定规律揭示事物发展的辩证形式是波浪式前进或螺旋式上升。

行动研究是一个螺旋式的发展过程。

填空题在艺术发展的模式论中,认为“否定之否定”是艺术发展的必然规律。否定之否定是德国哲学家()哲学体系中一个重要范畴。

单选题否定之否定规律认为,事物的发展是 ( )A刷而复始的循环运动B帆风顺的前进运动C螺旋式上升和波浪式前进的运动D时进时退的曲折运动

单选题有学者认为,改革开放前新中国经济发展的模式仅有两种典型发展战略模式,即“一五”建设模式和“大跃进”模式,前者的实质是()A坚持工业和农业同时并举B经济战略是全面跃进C注重市场机制D借鉴苏联经验,优先发展重工业

多选题历史前进的车轮终究是不能倒转的,这是因为().A历史进步的深刻根源在于社会基本矛盾之中B社会的发展是一个辩证否定的过程C社会的发展是周而复始的过程D社会的发展是不容许有停滞和倒退的

单选题小规模物流形式是以()为中心的历史物流模式发展时期。A商人B制造C客户D需求

单选题有学者认为,西周确立了封建大一统,那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对西周体制的否定。秦统一后,确立新的体制,又是对春秋战国诸侯纷争的否定。这种以一个否定另一个,螺旋式的发展模式.形成了中国古代历史的第一个正一反一合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正一反一合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。由此,作者认为行省制()A实现了中央集权和地方分权的有机结合B主要着眼于政治上的统治和军事上的控制C巩固了元朝的中央统治和国家的统一D充分借鉴了郡县制的优点,基本摒弃了两宋政治制度的缺点

单选题提出"成熟势力说",认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( )A柏拉图B皮亚杰C格塞尔D洛克

单选题有学者认为中国古代历史的发展是以一个否定另一个,螺旋式的发展模式。如夏商西周确立了封建大一统,那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对夏商西周体制的否定。形成了中国古代历史的第一个正一反一合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正一反一合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。据此理论可以得出行省制()A实现了中央集权和地方分权的有机结合B主要着眼于加强中央集权C巩固了元朝的统治、扩大了疆域D是对秦以来郡县制的否定

多选题归纳主义累进模式认为()A科学知识在量上是相同的B科学的发展是动态的发展C科学的发展是平衡地积累而成的D科学理论的发展表现为一个相对自足的理论为另一个内涵更大的理论所吸纳

判断题否定之否定规律揭示事物发展的辩证形式是波浪式前进或螺旋式上升。A对B错

多选题唯心史观的错误在于()A认为社会历史是精神发展史B否认社会历史发展有客观规律C认为英雄人物创造社会历史D认为社会发展的根源在于人们的思想动机