制定讲授计划时应考虑的因素,除下列哪项:()A、学生的教学背景B、授课内容与题材C、环境因素D、师生双方的心理因素E、教师的人格特征

制定讲授计划时应考虑的因素,除下列哪项:()

  • A、学生的教学背景
  • B、授课内容与题材
  • C、环境因素
  • D、师生双方的心理因素
  • E、教师的人格特征

相关考题:

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

下列选项中,不属于课堂教学生成性问题的影响因素的是哪一项()? A.环境因素B.心理因素C.文本因素D.学生因素和教师因素

制定授课计划首要考虑的因素是()。 A.授课内容B.教学手段C.环境因素D.学生因素

教学方法是指为完成教学任务( )A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲授课程的方式D.师生共同活动的方式

下列不属于授课计划影响因素的是A.教师因素B.题材因素C.环境因素D.心理因素

影响授课计划的因素包括学生因素、题材因素、环境因素和()

下列选项中,不属于课堂教学生成性问题的影响因素的是哪一项()?A文本因素B心理因素C环境因素D学生因素和教师因素

对讲授计划有一个实践性约束的是()A、环境因素B、题材因素C、心理因素D、学生因素

影响师生课堂交往的主要因素有()。A、学生的年龄特征B、学生的兴趣与动机C、教学节奏D、教室环境

关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式,下列说法正确的是()A、Internet的讲授式教学的学生人数可远远多于课堂班级授课人数B、Internet的讲授式教学具有跟课堂班级上课一样的氛围C、Internet的讲授式教学学生可以家里听课D、两者师生都能主动利用网络资源

()是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。A、体育教学目标B、学生的起始状态C、教师自身特征D、教材内容

学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响?()A、校风班风B、教学内容C、班级规模D、教师的人格特征

时下对讲授课教学认识的误区?()A、讲授课教学就是注入式教学B、讲授课教学剥夺了学生的话语权C、教学方式从满堂灌变为满堂动D、教师角色从教学主角变为教学配角

在确定教学目标时必须考虑到()方面的因素。A、社会需要的因素B、学生的特征因素C、具体学科的特点因素D、教师的因素

关于下列说法不正确的是()A、讲授内容的组织要有逻辑性、富有意义B、在讲授过程中要不断地改变活动方式并注意给学生一定的刺激C、在讲授结束时要进行重点内容的重复D、师生间的关系不会直接影响授课计划和授课效果

一般来说,构成教学过程的基本因素应包括()。A、教师B、教学内容C、学生D、教学手段E、教学环境

影响师生关系的因素有()A、教师的智慧B、学生对教师的认识C、学校的人际关系环境D、课堂组织环境E、教师的人格因素

教学目标、内容和方法确定后,下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素?()A、学校规定B、教具的特点C、教学环境D、学生特点

多选题学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响?()A校风班风B教学内容C班级规模D教师的人格特征

多选题影响师生课堂交往的主要因素有()。A学生的年龄特征B学生的兴趣与动机C教学节奏D教室环境

多选题影响师生关系的因素有()A教师的智慧B学生对教师的认识C学校的人际关系环境D课堂组织环境E教师的人格因素

单选题制定讲授计划时应考虑的因素,除下列哪项:()A学生的教学背景B授课内容与题材C环境因素D师生双方的心理因素E教师的人格特征

单选题对讲授计划有一个实践性约束的是()A环境因素B题材因素C心理因素D学生因素

多选题影响讲授计划的因素有 ( )A学生因素B题材因素C环境因素D心理因素E内在因素

多选题一般来说,构成教学过程的基本因素应包括()。A教师B教学内容C学生D教学手段E教学环境

多选题时下对讲授课教学认识的误区?()A讲授课教学就是注入式教学B讲授课教学剥夺了学生的话语权C教学方式从满堂灌变为满堂动D教师角色从教学主角变为教学配角

单选题教学目标、内容和方法确定后,下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素?()A学校规定B教具的特点C教学环境D学生特点