关于长时记忆的表述中,下面选项正确的是() A、长时记忆也称工作记忆B、长时记忆主要采用语音编码C、长时记忆信息的保持是一个建构的过程D、长时记忆扮演着意识的角色
提取信息是记忆过程的最后一个阶段,提取的基本形式有()。 A、识记B、保持C、再认D、回忆
保持是记忆的第二个基本过程，它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。()
保持信息在2秒钟以内的记忆是（ ）。 A.短时的记忆 B.长时记忆C.感觉记忆 D.永久记忆
记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限的记忆形式是( )A.感觉记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆
任何记忆系统中信息保持的时间都不可能长达终生。（ ）
保持信息在2秒钟以内的记忆是( )。A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、永久记忆
保持信息在2秒钟以内的记忆是( )。 A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.永久记忆
工作记忆是我们完成认知任务时，对信息进行（）和（）的一个记忆系统。
对信息的保持时间可以达至年月日之久的记忆系统是（）系统。A长时记忆B短时记忆C感觉记忆D有意记忆
关于记忆的说法正确的有（） A、记忆包含有编码和提取两个历程B、记忆有三个存储系统即感觉记忆、短时记忆和长时记忆C、信息的提取通常会采用两种方式即回忆和再认D、长时记忆是具有巨大容量、可长期保持信息的记忆系统，信息容易提取。
信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬间记忆
瞬时记忆的特点是（）A、具有鲜明的形象性B、信息保持时间极短C、记忆容量较大，几乎进入感官的所有信息均可被登记D、可保持数天
对信息的保持时间大约为一分钟左右，是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节，这是（）A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、识记
从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（）A、编码B、提取C、保持D、加工
阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统：（）、短时记忆和长时记忆。
根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为（）A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B、形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C、识记、保持、回忆D、识记、保持、回忆和再认E、保持、遗忘
下列关于长时记忆的描述不正确的是（）A、信息保持时间超过1分钟，可能达到终身记忆B、没有容量限制C、信息全部靠短时记忆信息的精致性复述D、是一个有组织有体系的知识经验系统
单选题保持信息在1分钟以内的记忆是（）A短时记忆B长时记忆C感觉记忆D永久记忆
多选题短时记忆的特征是（）A记忆保持时间在1分钟以内B记忆容量为7±2个组块C信息可被意识到D信息可通过复述进入长时记忆系统
单选题对信息的保持时间可以达至年月日之久的记忆系统是（）系统。A长时记忆B短时记忆C感觉记忆D有意记忆
填空题阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统：（）、短时记忆和长时记忆。
填空题工作记忆是我们完成认知任务时，对信息进行（）和（）的一个记忆系统。
单选题根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为（）A瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C识记、保持、回忆D识记、保持、回忆和再认E保持、遗忘
单选题对信息的保持时间大约为一分钟左右，是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节，这是（）A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D识记