转变后进生不正确的做法（）。A、树立一分为二的观点B、分析后进生的形成原因C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D、建议后进生进入熟人办的收费辅导班学习
转变后进生不正确的做法（）。
- A、树立一分为二的观点
- B、分析后进生的形成原因
- C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱
- D、建议后进生进入熟人办的收费辅导班学习
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在少先队发展新队员时，给调皮的小学生“后进生”发“绿领巾”激励其上进，你认为这种做法()。A、值得学习推广B、体现了因材施教的原则C、有利于提醒和激励"后进生"D、不可取，会伤害到学生的心理
大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（）A、关心和热爱后进生B、培养和启发后进生对学习的兴趣C、要善于发现后进生的优点D、因材施教，对症下药
单选题某校为了提高升学率，特意将优等生和后进生挑选出来，设立了培优班和后进班。该校的做法( )。A正确，便于分层教学B正确，有利于因材施教C不正确，不能平等对待所有学生D不正确，不能促进学生个性发展
单选题令王老师最头疼的是班里的这些后进生，对于这些后进生，王老师应该（）。A对学生本人充满爱，对后进生的错误绝不姑息B个别后进生不必在意C严格管教，必要时可以使用体罚D后进生道德认知能力较弱，应重视行为习惯的培养
单选题实践表明，转化后进生的最佳切入点是（）A教师确立后进生也能成才的信念B深入了解后进生的心理特征C捕捉后进生身上的积极因素D后进生树立学习的自信心