校外教育组织的任务有（ ） A.研究学生的各种表现 B.宣传好人好事C.制定转变后进生的计划 D.共同协商一些主要问题E.指导读书

校外教育组织的任务有（ ）


A.研究学生的各种表现 B.宣传好人好事
C.制定转变后进生的计划 D.共同协商一些主要问题
E.指导读书

参考解析

解析：校外教育组织的任务有相互交换情况，研究学生在学校、家庭和社会上的各种表现;宣 传好人好事;制定转变后进生的计划和具体措施;共同协商一些主要问题,如学生勤工俭学，校外文 体活动所需要的器材、指导教师和场地等问题。

相关考题：

课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。
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课外校外教育的组织形式有（）（）（）
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课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。
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在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，称之为( )A．课外教育B．课外校外教育C．社会活动D．校外活动
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课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是在课程计划和学科课程计 划之内的。 （ ）
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简述课外、校外教育的组织形式
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课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的（ ）。
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课外校外教育的组织形式有（ ）活动、（ ）活动和个人活动。
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课外校外教育活动与课堂教学相比（）。A.从活动的性质来说，课外校外教育活动不受课程计划的限制，伸缩性强B.从活动的内容来说，课外校外教育活动由学生自愿参加C.从活动的形式来说，课外校外教育活动的组织形式比较灵活多样D.从活动的方法来说，课外校外教育活动属于“第二课堂”
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课外活动是指学校为更好完成教学任务，在校外有目的、有计划、有组织进行的多种多样的教育活动。（ ）
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在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动叫（ ）A.深外教育B.校外教育C.课外校外教育D.团队教育
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课外、校外教育的主要内容有哪些?
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课外校外教育的组织形式有（）、（）和（）。
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课外校外教育是指在课程计划和（）以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
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校外活动是指（）。A、由学校以外的教育机关组织和领导的学生课余教育活动B、由学校在校外组织的丰富多彩的课余教育活动C、由学生在教育者指导下所组织的课余教育活动D、学生在课外自主选择、自由参加的活动
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在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外教育
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在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A、课外活动B、校外活动C、业余教育D、课外、校外活动
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在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A、体育活动B、课余活动C、课外、校外教育D、群众活动
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在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（　）。A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外教育
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社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。A、课外教育B、非正规教育C、业余教育D、校外教育
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课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。
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填空题课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。
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单选题在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（　）。A课外教育B校外教育C业余教育D课外、校外教育
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单选题在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A体育活动B课余活动C课外、校外教育D群众活动
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单选题社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。A课外教育B非正规教育C业余教育D校外教育
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填空题课外校外教育是指在课程计划和（）以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
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单选题在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A课外活动B校外活动C业余教育D课外、校外活动
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