()一般是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。 A、质化研究B、个人研究C、集体研究D、横向研究
教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的感性认识。() 此题为判断题(对，错)。
游戏观察是教育工作者在自然、真实的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。() 此题为判断题(对，错)。
谈谈你对素质教育的理解以及教育工作者在推动素质教育全面实施过程中应发挥什么作用。
教育心理学的研究对象是教育教学过程中的心理现象和规律以及学习者的心理现象和规律() 此题为判断题(对，错)。
个人研究一般是由专业教育工作者自己独立设计和进行的。()
教育心理学研究的的对象是教育过程中的()，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。A、心理现象和规律B、教学活动C、师生互动D、课堂场景
教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（ ）。
教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的（）A、教育认识B、理性认识C、感性认识D、直接经验
在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出发点和归宿是（）A、教育目的B、教育方法C、教育内容D、教育评价
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
结合自己在平时工作中的实际情况谈谈你是如何对孩子进行安全教育的？
游戏观察是教育工作者在自然、人为的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。（）
在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用（）的方法进行。
教育心理学研究的范畴足（）A、影响人的身心发展过程的心理现象B、家庭教育过程的心理现象C、社会教育过程的心理现象D、学校教育教学过程的心理现象
“见贤思齐，见不贤而内自省也”就是要求教育工作者要经常对自己的言行举止进行（）。
教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（）。A、教育经验总结法B、个案法C、调查法D、访谈法
教育中的（）是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。A、行动研究法B、文献研究法C、调查法D、个案研究法
单选题教育心理学研究的范畴足（）A影响人的身心发展过程的心理现象B家庭教育过程的心理现象C社会教育过程的心理现象D学校教育教学过程的心理现象
单选题在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出发点和归宿是（）A教育目的B教育方法C教育内容D教育评价
问答题结合自己在平时工作中的实际情况谈谈你是如何对孩子进行安全教育的？
判断题游戏观察是教育工作者在自然、人为的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。（）A对B错
单选题教育中的（）是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。A行动研究法B文献研究法C调查法D个案研究法
判断题研究教育过程不能脱离教育过程中的心理现象。A对B错
单选题教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的（）A教育认识B理性认识C感性认识D直接经验
填空题“见贤思齐，见不贤而内自省也”就是要求教育工作者要经常对自己的言行举止进行（）。
单选题教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（）。A教育经验总结法B个案法C调查法D访谈法