判断题语文能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。A对B错

判断题
语文能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
A

B


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语文课程应致力于学生_____的形成与发展。_____是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

语文课程的基础性体现在()。 A、语文素养是学生学好其他课程的基础B、语文素养是学生全面发展和终身发展的基础C、语文素养可以替代其他学科的素养D、学好语文一定能学好其他语言

___是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生____的形成与发展。____是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

基础教育课程改革要为学生的终身学习奠定基础。 ( )此题为判断题(对,错)。

新一轮基础教育课程改革的理念不包括(  )A.为了学生的终身发展B.为了每位学生的发展C.为了学生的生理发展D.为了学生的全面发展

关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

()是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是()A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、发展型课程

《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。A、为了中华民族的复兴B、以学生发展为本C、终身教育理念D、为了每位学生的发展

工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

语文能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程

《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程

填空题()是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

问答题《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

单选题关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体C全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

填空题设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力,为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是()教育在课程领域的体现。通过选修课,学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。

多选题“经验”中心课程的特点(  )。A关注的重心是学生的个性形成和自我实现B课程内容是完全预定的C学生积极参与课程的设计、实施与评价D课程以学生的兴趣和需要为基础编制E学生主动学习,全面发展

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多选题《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。A为了中华民族的复兴B以学生发展为本C终身教育理念D为了每位学生的发展

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填空题工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

填空题语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

单选题注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是()A基础型课程B研究型课程C拓展型课程D发展型课程

单选题注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()A基础型课程B拓展型课程C研究型课程D发展型课程