亲属语言， 汉语和()之间有语音对应关系A. 满语B. 粤语C. 蒙语D. 藏语
都属于汉藏语系语言的是（）A.蒙古语汉语维吾尔语傣语B.蒙古语汉语藏语满语C.壮语汉语瑶语傣语D.壮语藏语瑶语满语
强迫症的临床表现中主要包括强迫行为和A.强迫情绪B.强迫的感觉C.强迫思维D.强迫的幻觉E.重复语言
强迫同化和自然同化的区别在于（）A、是否促进社会的发展B、是否促进了文化繁荣C、是否凭借暴力特权D、是否推动了社会的进步
在民族发展中，“同源异流”现象属于（）。A、民族组合B、民族分化C、民族自然同化D、民族强迫同化
汉语和侗台语之间是（）的结果。A、语言变异B、语言接触C、语言分化D、语言融合
强迫同化是（）A、凭借暴力和特权来实现的社会现象B、民族压迫制度的产物C、民族压迫的表现形式D、违背被同化民族意愿的E、民族融合的结果
民族同化分为强迫同化与（）同化。A、自觉B、自由C、自然D、自愿
儿童语言发展活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是（）。A、同化与异化B、同化与顺应C、异化与发展D、同化与理解
民族同化的类型有（）A、民族融合B、强迫同化C、自然同化D、民族消亡
都属于汉藏语系语言的是（）A、蒙古语；汉语；维吾尔语；傣语B、蒙古语；汉语；藏语；满语C、壮语；汉语；瑶语；傣语D、壮语；藏语；瑶语；满语
英语中的inbed连读，读音为[imbed]，这属于（）。A、顺同化B、逆同化C、增音D、脱落
在民族接触和融合过程中，一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另一民族的语言，这种现象叫（）。A、语言磨合B、语言转用C、语言混合D、语言渗透
中国历史上曾先后被汉语同化的语言有（）A、北朝的鲜卑语B、隋代的高丽语C、唐代的西夏语D、辽代的契丹语E、近代的满族语
满清放弃满语改说汉语，这属于（）A、强迫同化B、非强迫同化C、语言接触D、语言混合
单选题都属于汉藏语系语言的是（）A蒙古语、汉语、维吾尔语、傣语B蒙古语、汉语、藏语、满语C壮语、汉语、瑶语、傣语D壮语、藏语、瑶语、满语
单选题满清放弃满语改说汉语，这属于（）A强迫同化B非强迫同化C语言接触D语言混合
单选题英语中的inbed连读，读音为[imbed]，这属于（）。A顺同化B逆同化C增音D脱落
单选题儿童语言发展活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是（）。A同化与异化B同化与顺应C异化与发展D同化与理解
单选题在民族接触和融合过程中，一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另一民族的语言，这种现象叫（）。A语言磨合B语言转用C语言混合D语言渗透
单选题民族同化分为强迫同化与（）同化。A自觉B自由C自然D自愿
多选题强迫同化是（）A凭借暴力和特权来实现的社会现象B民族压迫制度的产物C民族压迫的表现形式D违背被同化民族意愿的E民族融合的结果
单选题强迫症的临床表现中主要包括强迫行为和（）。A强迫情绪B强迫的感觉C强迫思维D强迫的幻觉E重复语言