“警示”教育所产生的强化作用属于（ ）。A、外部强化B、自我强化C、替代强化D、积极强化
“警示”教育所产生的强化作用属于（ ）。
- A、外部强化
- B、自我强化
- C、替代强化
- D、积极强化
相关考题：
“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）A、强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B、文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C、强化了封建教育的消极因素D、阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用
《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》指出，为促进党的群众路线教育实践活动深入开展，要强化舆论监督，通过（）等方式，发挥监督警示作用。A、以案说法B、典型曝光C、正面教育D、事件评述
多选题“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）A强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C强化了封建教育的消极因素D阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用
填空题教育的（）即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。