详细了解罪犯的基本情况、认罪态度和思想动态，进行个体分析和心理测试，并对其危险程度、恶性程度、改造难度进行评估，为监狱随后系统的教育改造打下良好的基础。这所体现的是入狱教育的（）A、内容B、对象C、目的D、依据
详细了解罪犯的基本情况、认罪态度和思想动态，进行个体分析和心理测试，并对其危险程度、恶性程度、改造难度进行评估，为监狱随后系统的教育改造打下良好的基础。这所体现的是入狱教育的（）
- A、内容
- B、对象
- C、目的
- D、依据
相关考题：
软件开发时期又可进一步划分成（）个阶段。A、需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试B、需求了解、编码、总体分析、个体分析、测试C、需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试、修复D、需求了解、总体设计、详细设计、编码、测试、修复
以下哪些方面属于个别谈话教育的目的？（）A、了解罪犯改造表现或思想动态。B、调查了解某一问题的情况。C、帮助罪犯获取狱外信息。D、对罪犯取得的改造成绩表示肯定。E、给罪犯布臵改造任务。F、针对性的谈话教育。
全国第六次劳改工作会议提出的管教民警“四知道”基本功，包括以下哪些内容？（）A、知道罪犯姓名、籍贯、出身、身份、年龄、口音、方言、体貌特征等基本情况。B、罪犯犯罪的主要情节和罪名、刑期等基本信息。C、罪犯现实改造表现和奖惩情况等基本现状。D、罪犯的心理状况。
单选题软件开发时期又可进一步划分成（）个阶段。A需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试B需求了解、编码、总体分析、个体分析、测试C需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试、修复D需求了解、总体设计、详细设计、编码、测试、修复
多选题为了能够确定咨询目标，婚姻家庭咨询师需要（）。A详细了解求助者的基本情况B了解求助者希望解决的问题及性质C求助者的心理测评情况D和求助者商定咨询目标