在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的（）。A、导向性原则B、因材试教原则C、疏导原则D、知行统一原则
在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的（）。
- A、导向性原则
- B、因材试教原则
- C、疏导原则
- D、知行统一原则
相关考题：
在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是（ ）A．把德育的理想性和现实性结合起来B．以表扬激励为主。坚持正面教育C．爱护、尊重和信赖学生D．根据学生的年龄特征有计划地进行教育
进行德育要把道德知识的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的道德认识与培养良好的道德行为结合起来，使他们言行一致。这条德育原则是（）A、教育影响的一致性B、集体教育与个别教育相结合C、知行统一D、发挥积极因素与克服消极因素相结合
在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是（）。A、把德育的理想性和现实性结合起来B、以表扬激励为主，坚持正面教育C、爱护、尊重和信赖学生D、根据学生的年龄特征有计划地进行教育
单选题在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是（）。A把德育的理想性和现实性结合起来B以表扬激励为主，坚持正面教育C爱护、尊重和信赖学生D根据学生的年龄特征有计划地进行教育
单选题我国的学校德育内容包含两个层次：一是要注意德育的现实性；二是我们也要讲德育的（ ）。A阶段性B引导性C实践性D理想性