教师的专业化的尝试始于【 】A．教师职业的出现B．师资培训机构的建立C．国民教育制度的确立D．教育立法的规定
教师专业化的尝试始于 ( )A．教师职业的出现B．师资培训机构的建立C．教育立法的规定D．国民教育制度的确立
从教师职业的性质看，教师职业应当成为【 】A.社会化的职业B．专业化的职业C．个性化的职业D．准专业化的职业
-般认为，教师职业的专业化始予【 】A．12世纪B．17世纪C．19世纪D．20世纪
有关教师资格考试论述题:试述教师职业专业化的条件。 试述教师职业专业化的条件。
（ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
教师职业是不是一种专业？一般认为，教师职业是（）。A成熟的专业B半专业或准专业C非专业D专业化程度很高的专业
实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。
教师专业化指的是（）。A、教师个体专业化B、教师职业专业化C、A和BD、以上都不正确
一般认为，教师职业是（）。A、成熟的专业B、半专业或准专业C、非专业D、专业化程度很高的专业
教师的专业化的尝试始于（）A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、国民教育制度的确立D、教育立法的规定
单选题一般认为，教师职业的专业化始于（）A12世纪B17世纪C19世纪D20世纪
单选题教师专业化的尝试始于()。A教师职业的出现B师资培训机构的建立C教育立法的规定D国民教育制度的确立
单选题教师的专业化的尝试始于（）A教师职业的出现B师资培训机构的建立C国民教育制度的确立D教育立法的规定
判断题(2014山东青岛)教师的专业化开始成为教师职业发展的自觉追求始于1966年联合国教科文组织和国际劳工组织《关于教师地位问题的建议》的提出。()A对B错
单选题教师职业是不是一种专业？一般认为，教师职业是（）。A成熟的专业B半专业或准专业C非专业D专业化程度很高的专业
单选题一般认为，教师职业是（）。A成熟的专业B半专业或准专业C非专业D专业化程度很高的专业