所谓(),是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念,制订训练目标,并把这些目标告诉儿童,向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做,让他们按教师提供的交往策略,练习新的行为模式。

所谓(),是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念,制订训练目标,并把这些目标告诉儿童,向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做,让他们按教师提供的交往策略,练习新的行为模式。


相关考题:

教学是一种交往活动,教师的行为和学生的行为有着内在的联系,这种联系来源于教师和学生的交往。() 此题为判断题(对,错)。

行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中,组织幼儿按正确的社会行为规范自己,通过参加各种活动和交往受到实际锻炼,以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。()

()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。 A、人际交往B、社会交往C、亲子交往D、同伴交往

习俗就是人们在社会交往活动中共同遵守的行为规范和准则。此题为判断题(对,错)。

有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为( )。A.受欢迎的儿童B.不受欢迎的儿童C.受忽视的儿童D.困难型儿童

礼仪,是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的综合。简言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则此题为判断题(对,错)。

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )儿童。(A)受欢迎的 (B)不受欢迎的(C)受忽视的 (D)受鄙视的

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )儿童。单选A. 受欢迎的B. 不受欢迎的C. 受忽视的D. 受鄙视的

表现为退缩、安静,有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。(A)受欢迎 (B)不受欢迎 (C)受忽视 (D)被鄙视

在与同伴交往中,受欢迎的儿童的特点不包括( )。(A)善于交往,易于合作 (B)学习成绩好(C)安静,顺从 (D)独立活动能力强,有主见

表现为退缩、安静,有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。单选A. 受欢迎B. 不受欢迎C. 受忽视D. 被鄙视

在同伴交往中,受欢迎的儿童的特点不包括( )。单选A. 善于交往,易于合作B. 学习成绩好C. 安静、顺从D. 独立活动能力强,有主见

依据儿童在同伴交往当中的人气特点,可以把儿童划分为(  )A.受欢迎的儿童B.不受欢迎的儿童C.受忽视的儿童D.受攻击的儿童

礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。A对B错

影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是()。A、外表B、环境因素C、儿童本人的社会交往能力D、情绪状态

礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。

在美国,以下哪种称呼在人际交往中不受欢迎()A、博士B、医生C、部长D、律师

九号行动力慢,没有主见,在人际交往中很不受欢迎。

在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。

礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为()。A、规范和标准B、准则和标准C、规范和准则D、原则和标准

判断题九号行动力慢,没有主见,在人际交往中很不受欢迎。A对B错

判断题礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。A对B错

判断题行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中,组织幼儿按正确的社会行为规范自己,通过参加各种活动和交往受到实际锻炼,以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。A对B错

填空题所谓(),是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念,制订训练目标,并把这些目标告诉儿童,向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做,让他们按教师提供的交往策略,练习新的行为模式。

判断题习俗就是人们在社会交往活动中共同遵守的行为规范和准则。A对B错

判断题儿童的交往类型只反映他们在同伴中的社会地位和受欢迎程度,不会影响他们的心理发展。A对B错

判断题在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。A对B错