认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性.是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的,即主张内发论的教育家有()A、孟子B、荀子C、洛壳D、卢梭E、华生

认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性.是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的,即主张内发论的教育家有()

  • A、孟子
  • B、荀子
  • C、洛壳
  • D、卢梭
  • E、华生

相关考题:

以下有关成长与发展的描述错误的是A.成长是指个体在生理方面的量性增长B.发展是一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过程C.成长与发展是按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的方式进行的D.每个人都要经过不同的各个发展阶段E.每个人的发展都有其独特的个性

机理就是事件发展过程中所遵循的原理和规律,它包含() A.“本性说”B.“情感说”C.突发事件发生、发展、衍生及其影响扩散的自身规律D.应急管理主体自身的运行规律E.“属性说”

成长与发展的规律包括( )。A.规律性B.不平衡性C.不可预测性D.个体差异性E.敏感时期性

教育应怎样适应个体身心发展的规律,并促进其发展?

福禄贝尔认为教育的目的在于( )。A.遵循儿童的自然成长规律B.全面发展C.唤醒人的内在精神本性D.发展儿童的“生命规则”

健康人格的特征中,()是人与生俱来的本性,也是人之为人的重要依据。A整体性B协调性C情感性D创造性

下列有关成长与发展的说法错误的是()。A、成长与发展是按照一定的顺序进行的B、个体心理的发展是没有规律可循的C、每个人都要经历相同的发展阶段D、每个发展时期都有一定的发展任务E、婴幼儿期的发展影响个体的气质和生活方

个体成长与发展的关键是()

人才有其自身的成长规律,一般来说,人才成长可以分为()。A、学习阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、衰退阶段

列举成长与发展的规律。

教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展,请问个体身心发展的规律有哪些?

教育是随着人类社会的产生而产生,并()。A、随着人类社会的发展而发展B、决定人类社会的发展方向C、对个体的发展产生影响D、成为人类社会特有的教育现象

下列不属于成长发展的规律的是。()A、成长发展依照不同的模式进行B、成长发展无一定的规律性C、成长发展具有个体差异性D、成长发展具有顺序性E、成长发展具有阶段性

自然与社会都具有客观物质性,都有其自身的发展规律。

认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性.是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的,即主张内发论的教育家有()A、孟子B、荀子C、洛壳D、卢梭E、华生

机理就是事件发展过程中所遵循的原理和规律,它包含()A、“本性说”B、“情感说”C、突发事件发生、发展、衍生及其影响扩散的自身规律D、应急管理主体自身的运行规律E、“属性说”

个体成长与发展的关键是()A、良好的文化教育B、适宜的生长环境C、塑造和培养健全的人格D、和谐的家庭生活

随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化,称作()A、学习B、发展C、遗传D、成熟

单选题福禄贝尔认为教育的目的在于( )。A遵循儿童的自然成长规律B全面发展C唤醒人的内在精神本性D发展儿童的“生命规则”

单选题个体成长与发展的关键是()A良好的文化教育B适宜的生长环境C塑造和培养健全的人格D和谐的家庭生活

单选题下列有关成长与发展的说法错误的是()。A成长与发展是按照一定的顺序进行的B个体心理的发展是没有规律可循的C每个人都要经历相同的发展阶段D每个发展时期都有一定的发展任务E婴幼儿期的发展影响个体的气质和生活方

多选题下列不属于成长发展的规律的是。()A成长发展依照不同的模式进行B成长发展无一定的规律性C成长发展具有个体差异性D成长发展具有顺序性E成长发展具有阶段性

问答题教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展,请问个体身心发展的规律有哪些?

单选题2014年6月9日,习近平同志在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上发表重要讲话时提到:“要按照人才成长规律改进人才培养机制,‘顺木之天,以致其性’,避免急功近利、拔苗助长。”指出人才的培养要遵循人的天性,还要尊重个体的差异,要因势利导,不能急于求成。“顺木之天,以致其性”出自唐代柳宗元《种树郭橐驼传》,原指顺应树木的自然生长规律,使其按照本性成长。以下典故同样表达了“顺应自然”理念的是()A守株待兔B祁奚举午C大禹治水D郑人买履

多选题机理就是事件发展过程中所遵循的原理和规律,它包含()A“本性说”B“情感说”C突发事件发生、发展、衍生及其影响扩散的自身规律D应急管理主体自身的运行规律E“属性说”

单选题健康人格的特征中,()是人与生俱来的本性,也是人之为人的重要依据。A整体性B协调性C情感性D创造性

多选题认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性.是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的,即主张内发论的教育家有()。A孟子B荀子C洛壳D卢梭E华生

填空题个体成长与发展的关键是()