个体成长与发展的关键是()A、良好的文化教育B、适宜的生长环境C、塑造和培养健全的人格D、和谐的家庭生活

个体成长与发展的关键是()

  • A、良好的文化教育
  • B、适宜的生长环境
  • C、塑造和培养健全的人格
  • D、和谐的家庭生活

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促进少年期心理健康的途径与措施有哪些?() A、塑造健全人格B、尊重个性发展C、培养独立性D、保持稳定情绪和消除心理代沟E、科学引导性意识

使婴儿适应社会环境和具有社会交往能力的关键是()。A、社会行为培养B、性格培养C、气质培养D、人格培养

()是创造性人格发展和培养的关键期,这一时期的人格塑造会对他们今后的成长与发展产生重要的影响。A、幼儿期B、青春期C、大学时期D、成长期

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。()

个体行为稳定性和一致性的关键是个体(  )。A 、 神经系统发育正常B 、 社会化的环境和谐C 、 道德发展水平较高D 、 有稳定的自我意识

为了不断提高服务质量,依据护理组织文化的内涵建设原则,护理文化建设的关键是( )。A.完善文化设施和美化环境B.护理人员的素质培养与提高C.建立健全护理规章制度D.教育培养良好的医德医风E.构建和谐的医患、护患关系

同辈群体对个体发展的作用体现在(  )。A.培养个体良好的行为习惯B.使个体学习扮演各种社会角色C.他们之间的互动影响个体的成长与发育D.伴随个体的成长,同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色E.它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响

童年的生长环境对自我人格的塑造有很大的关系。

个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为()?A、人格结构B、人格发展C、人格适应D、人格动力

()主张“全人教育”就是“塑造健全的人格,亦即塑造和谐的人格”。A、裴斯泰洛奇B、凯兴斯泰纳C、小原国芳D、斯宾塞

心理健康教育环境课程建设的关键是()A、营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境B、有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动C、传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识D、营造良好的课堂环境

体外细胞培养成功的首要前提和关键是()A、适宜的温度B、适宜的渗透压C、无污染环境D、气体环境

()的优化,是营造良好外部环境,塑造良好企业形象的基础。A、员工素质B、企业内部环境C、企业的设施D、企业文化教育

以下陈述有误的是()。A、塑造健康健全人格是社会心态环境优化的内在前提B、塑造健康健全人格是社会心态调控的重要目标C、塑造健康健全人格有助于培养健康社会心态D、塑造健康健全人格是纠正社会病态心态的唯一途径

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。

学校教育对个体发展的功能包括( )A、引导和培养、塑造个体发展B、加遮个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能

()的家庭生活是培养良好情绪的环境因素。A、紧张B、和谐美好C、没有规矩D、轻松美好

个体成长与发展的关键是()

()是个体基本素质最为重要的一个指标,是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动,对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A、教育水平B、成长环境C、家庭情况D、社会环境

单选题()是个体基本素质最为重要的一个指标,是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动,对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A教育水平B成长环境C家庭情况D社会环境

单选题以下陈述有误的是()。A塑造健康健全人格是社会心态环境优化的内在前提B塑造健康健全人格是社会心态调控的重要目标C塑造健康健全人格有助于培养健康社会心态D塑造健康健全人格是纠正社会病态心态的唯一途径

单选题()主张“全人教育”就是“塑造健全的人格,亦即塑造和谐的人格”。A裴斯泰洛奇B凯兴斯泰纳C小原国芳D斯宾塞

单选题心理健康教育环境课程建设的关键是()A营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境B有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动C传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识D营造良好的课堂环境

填空题个体成长与发展的关键是()

单选题个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为()?A人格结构B人格发展C人格适应D人格动力

单选题个体成长与发展的关键是()A良好的文化教育B适宜的生长环境C塑造和培养健全的人格D和谐的家庭生活

多选题同辈群体对个体发展的作用体现在(  )。A培养个体良好的行为习惯B使个体学习扮演各种社会角色C他们之间的互动影响个体的成长与发育D伴随个体的成长,同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色E它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响