()在很多情况下已经开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生的操作,使用起来灵活方便,增强了师生的接触和交流。A、幻灯机B、投影仪C、录音机D、计算机

()在很多情况下已经开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生的操作,使用起来灵活方便,增强了师生的接触和交流。

  • A、幻灯机
  • B、投影仪
  • C、录音机
  • D、计算机

相关考题:

课堂教学书面言语技术的含义是() A.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字、图片等传达教学信息的活动B.教师在课堂上在黑板上,以文字传达教学信息的活动C.教师在课堂上在黑板上,以图片传达教学信息的活动D.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字等传达教学信息的活动

教师在使用直观教具时,将浅色的教具放在黑板前演示,深色的教具放在白墙前演示,这是考虑了感觉的 ( )A、 适应B、 对比C、 融合D、 后效

教师的言论、行为、为人处世的态度,会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用,这是因为学生具有__________的特点。

在国外很多高校已经将课程中期评估作为教师发展中心的常规服务了,国内有些高校也已经开始试点服务。() 此题为判断题(对,错)。

在组织设计过程中,小企业总是比大企业分工更加细密,这是因为小企业人员少便于深化管理。()

名片的作用有A、代替通话B、代替便函C、代替请柬D、代替礼单E、便于通知

名片的作用有A、代替通话B、代替便函C、代替请柬D、便于通知

教师在上课时,让学生目视黑板,坐端正,这是()A、注意的分配B、注意的稳定性C、注意的集中D、注意的转移

教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法正确的是()A、创设情境B、授递内容C、代替教师D、支持协作

很多感觉都能发生适应的现象,而()则难于适应,因为它具有保护性的作用。A、嗅觉B、痛觉C、触觉D、味觉

项目计划对完成设计项目具有重要的意义,这是因为:通常情况下,设计项目在时间、资金、目标等方面都有比较()的要求和限制。

因为沉降缝在构造上已经完全具备了伸缩缝的特点,因此沉降缝可以代替伸缩缝发挥作用。

在故事《一粒种子》中,国王种下一粒种子,他感到非常高兴,这是因为()A、因为种子可以带来很多财宝B、因为国王是一个爱护花草的人C、因为这样才能显得国王最尊贵,最有权力D、因为种子很美丽,它的外皮很可爱,看见他的人,没有一个不喜欢它

在黑板级应用中,教师书写的半数可以保存下来

“我存在,是我自己在维持我的存在。我的躯体,一旦它开始有了,它就会自行活下去,但是我的思想,是我在维持它、我在展开它。”“我存在着,我活着,我思想所以我存在,我存在因为我思想。”这是小说()中主人公()著名的内心独白。

石家庄市某中学初二学生次津伯把家用加湿器和黑板结合在一起,发明了“喷雾防尘黑板”,获国家实用新型专利。发明喷雾防尘黑板的起源很简单,有一天次津伯发现老师在擦黑板,透过阳光看到很多粉笔末在空中飞舞,然后落得到处都是,这对他的震撼特别大,让他有了要发明一种防尘黑板的动力。次津伯同学的设计来源是()A、异想天开B、由别人给出,设计者必须针对问题寻找解决方案C、设计者自己主动地发现问题,并试图解决它D、技术试验

教师在面对压力的情况下,仍然能保持健康而稳定的心态,这是其()特点发挥了重要作用。A、智力B、意志C、心理D、人格

学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现。

教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。A、板书B、板演C、板画D、展示

教师在黑板上画各种图形、符号和表格等,这是()形式的教学板书。A、展示B、板书C、板演D、板画

单选题教师在黑板上用彩色粉笔标出重点,以引起学生的注意,这是利用知觉的( ).A理解性B选择性C恒常性D整体性

单选题()在很多情况下已经开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生的操作,使用起来灵活方便,增强了师生的接触和交流。A幻灯机B投影仪C录音机D计算机

判断题学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现。A对B错

单选题教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。A板书B板演C板画D展示

填空题项目计划对完成设计项目具有重要的意义,这是因为:通常情况下,设计项目在时间、资金、目标等方面都有比较()的要求和限制。

单选题教师在黑板上画各种图形、符号和表格等,这是()形式的教学板书。A展示B板书C板演D板画

多选题教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法正确的是()A创设情境B授递内容C代替教师D支持协作