“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）A、风格与文化的经验B、形式与题材的经验C、内容与题材的经验D、内在与外在的经验
“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）
- A、风格与文化的经验
- B、形式与题材的经验
- C、内容与题材的经验
- D、内在与外在的经验
相关考题：
以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段，即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中，幼儿教师必须把握的方面是（）A、幼教经验的核实与验证B、幼教经验的记录C、幼教经验的初步归纳和提出D、幼教经验的分类
在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）A、同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验B、同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验C、同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验D、同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
前图书阅读经验是指（）。A、翻阅图书与读懂图书内容的经验。B、理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。C、翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。D、翻阅图书与图书制作的经验。
单选题前图书阅读经验是指（）。A翻阅图书与读懂图书内容的经验。B理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。C翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。D翻阅图书与图书制作的经验。
单选题在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）A同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验B同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验C同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验D同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
单选题皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是（）。A物理经验与社会经验B物理经验与逻辑一数理经验C逻辑一数理经验与社会经验D动作经验与社会经验