早期阅读内容应包含的三个方面的阅读经验是()。 A、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B、图书阅读经验、识字经验、书写经验C、前图书阅读经验、前识字经验和前倾听经验D、图书阅读经验、识字经验和倾听经验
早期阅读的内容包含()。 A.前图书阅读经验B.前识字经验C.表达经验D.前书写经验
早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。 A.前图书阅读经验B.讲故事的经验C.前识字经验D.前书写经验
在幼儿的阅读经验中，下列属于前图书阅读经验的是（）。A.知道文字有具体的意义B.知道文字与语言的多样性C.翻阅图书的经验D.了解书写的最初步规则
图书馆的读者，是指具有（）能力，与图书馆建立（）关系，利用图书馆藏书的人。
图书选择标准主要包括以下几个方面：图书的内容范围、图书的内容质量、图书的读者对象、图书的责任者、图书的出版者与出版记录、图书的价格、图书的印刷质量等。
理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，属于（）
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。A、前图书制作经验B、前绘画经验C、前文字辨认经验D、前图书阅读经验
从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）A、前图书阅读经验B、前文字创作经验C、前书写经验D、前识字经验
下面属于前图书阅读经验的是（）。A、理解图书文字与口语有对应关系的经验B、认识汉字的独特书写风格C、粗晓文字来源的经验D、知道汉字的间架结构的经验
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。A、图书制作的经验B、理解文字功能、作用的经验C、知道书写汉字的工具D、了解书写的最初步规则
师生共同阅读的步骤包括（）。A、师生一起阅读，了解和理解图书大致内容B、围绕阅读重点开展活动C、归纳图书内容D、讲述图书内容E、表演图书内容
早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。A、图书阅读经验、讲故事的经验B、会做读书笔记的经验C、会握笔写字的经验D、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验
关于图书辅文的说法，正确的是（）。A、图书辅文是与图书主体部分的文字相对应的图片、表格、附录等B、图书辅文不包括目录C、并非每种图书都有辅文D、图书辅文有强化图书功能的作用
单选题前图书阅读经验是指（）。A翻阅图书与读懂图书内容的经验。B理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。C翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。D翻阅图书与图书制作的经验。
单选题下面属于前图书阅读经验的是（）。A理解图书文字与口语有对应关系的经验B认识汉字的独特书写风格C粗晓文字来源的经验D知道汉字的间架结构的经验
单选题早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。A图书阅读经验、讲故事的经验B会做读书笔记的经验C会握笔写字的经验D前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验
单选题从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）A前图书阅读经验B前文字创作经验C前书写经验D前识字经验
单选题关于图书辅文的说法，正确的是（ ）。A图书辅文是与图书主体部分的文字相对应的图片、表格、附录等B图书辅文不包括目录C并非每种图书都有辅文D图书辅文有强化图书功能的作用
填空题理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，属于（）
多选题师生共同阅读的步骤包括（）。A师生一起阅读，了解和理解图书大致内容B围绕阅读重点开展活动C归纳图书内容D讲述图书内容E表演图书内容
填空题图书馆的读者，是指具有（）能力，与图书馆建立（）关系，利用图书馆藏书的人。
判断题图书选择标准主要包括以下几个方面：图书的内容范围、图书的内容质量、图书的读者对象、图书的责任者、图书的出版者与出版记录、图书的价格、图书的印刷质量等。A对B错
单选题幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。A前图书制作经验B前绘画经验C前文字辨认经验D前图书阅读经验
单选题幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。A图书制作的经验B理解文字功能、作用的经验C知道书写汉字的工具D了解书写的最初步规则