歌曲《嘎达梅林》是一首（）A、蒙古族民歌B、朝鲜族民歌C、新疆民歌
歌曲《嘎达梅林》是一首（）
- A、蒙古族民歌
- B、朝鲜族民歌
- C、新疆民歌
相关考题：
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱。【教学对象】八年级学生。【教学内容】1．学唱：《嘎达梅林》。2．欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》。3．欣赏：《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版。4．听辨：蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》。5．器乐演奏：《嘎达梅林》竖笛演奏。【教学目标】1．通过对歌曲《嘎达梅林》的学习，提高对歌唱艺术的兴趣，了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。2．了解蒙古族音乐的旋律与结构特点，能视唱部分蒙古族歌曲。3.学会运用竖笛演奏部分蒙古民歌。听辨蒙古长调、短调，了解蒙古音乐的伴奏乐器。
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱【教学对象】八年级学生 【教学内容】 1.学唱：《嘎达梅林》。 2.欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》。 3.欣赏：《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版。 4.听辨：蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》。 5.器乐演奏：《嘎达梅林》竖笛演奏。【教学目标】1.通过对歌曲《嘎达梅林》的学习，提高对歌唱艺术的兴趣。了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。2.了解蒙古族音乐的旋律与结构特点，能视唱部分蒙古族歌曲。3.学会用竖笛演奏部分蒙古民歌，听辨蒙古长调、短调，了解蒙古音乐的伴奏乐器。【教学过程片段】1.导入（1）播放藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》视频。（2）通过赏析视频画面中壮丽的草原风光，将同学们的思绪引领到蒙古草原。2.学唱《嘎达梅林》播放腾格尔演唱的《嘎达梅林》视频。简述腾格尔的艺术经历和经典作品。3.欣赏《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版音频材料简述腾格尔创作和演唱《天堂》的背景：认识马头琴。4.欣赏蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》音频材料，介绍呼麦的特点；听辨乐队中的马头琴的音色。5.竖笛演奏《嘎达梅林》——全班齐奏6. 课堂总结（略）附：谱例
单选题下列歌曲中与上题歌曲属于同一民族的是（）A《沂蒙山小调》B《上去高山望平川》C《嘎达梅林》D《吐鲁番的葡萄熟了》