参与情绪的生理活动的有:()A、躯体神经系统B、下丘脑C、自主神经系统D、脊神经E、中枢神经系统F、周围神经系统

参与情绪的生理活动的有:()

  • A、躯体神经系统
  • B、下丘脑
  • C、自主神经系统
  • D、脊神经
  • E、中枢神经系统
  • F、周围神经系统

相关考题:

下列属于体育教学的特点的有()。 A.身体间接参与B.身体直接参与C.体力与智力活动相结合D.身体承受一定生理负荷

心主神明是指心主宰人体的A、生理活动B、心理活动C、生理、心理活动D、精神意识活动E、情绪活动

沙赫特认为与情绪产生有密切关系的因素包括( )。 (A)机体生理变化 (B)活动过程(C)外界环境剌激 (D)认识过程

“心主神明”是指心主宰人体的A.生理活动B.心理活动C.生理、心理活动D.精神意识活动E.情绪活动

情绪状态中的()提供了对情绪进行客观测量的条件。A、心境B、机体变化C、认知活动D、生理反应以及生理机制

完整的认识情绪需要了解情绪构成的三个重要方面:()A、心境B、机体变化C、认知活动D、生理反应以及生理机制

下列属于体育教学的特点的有()。A、身体间接参与B、身体直接参与C、体力与智力活动相结合D、身体承受一定生理负荷

情绪的特点不包括( )A、情绪的产生多与生理需要的满足有关B、情绪常伴有生理性变化C、情绪的产生有较大的情境性D、是人所特有E、情绪冲动性较大

积极应对压力的模型是()。A、生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果B、生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果C、生活情境→生理唤起→感知为有压力→情绪唤起→结果D、生活情境→感知为有压力→情绪唤起→生理唤起→结果

情绪、情感和认识活动之间的区别表现在()上。A、反映的内容B、反映的形式C、是否有外在表现D、是否有生理变化

保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。

希望受众即时反馈并参与营销活动的广告创意,使用()强的()广告最能迅速调动受众的情绪,吸引他们参与宣传活动。

当情绪产生时,认知、生理、表达三种层面共同活动,构成一个完整的情绪体验过程。()

情绪有哪几个要素()。A、情绪的客观体验B、情绪的主观体验C、情绪的外部表现D、人的生理基础

人类在表达自己情绪时,心理活动必然会产生相应的生理反应,心理的情绪于是会借此通过生理发声器官的状态表现出来。

阿诺德的情绪发生理论的主要论点是( )A、情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应B、人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用C、情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验D、情景刺激的强弱决定情绪是否发生E、人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的

下列对情绪的描述中,正确的是()A、情绪是持久的B、情绪没有明确的指向对象C、情绪是一种强烈的情感D、情绪是一种心理活动,在生理上没有表现

单选题情绪状态中的(),提供了对情绪进行客观测量的条件。A心境B机体变化C认知活动D生理反应以及生理机制

多选题完整的认识情绪需要了解情绪构成的三个重要方面:()A心境B机体变化C认知活动D生理反应以及生理机制

填空题希望受众即时反馈并参与营销活动的广告创意,使用()强的()广告最能迅速调动受众的情绪,吸引他们参与宣传活动。

单选题阿诺德的情绪发生理论的主要论点是( )A情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应B人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用C情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验D情景刺激的强弱决定情绪是否发生E人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的

单选题积极应对压力的模型是()。A生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果B生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果C生活情境→生理唤起→感知为有压力→情绪唤起→结果D生活情境→感知为有压力→情绪唤起→生理唤起→结果

单选题情绪的特点不包括(  )。A情绪的产生多与生理需要的满足有关B情绪常伴有生理性变化C情绪的产生有较大的情境性D是人所特有E情绪冲动性较大

多选题情绪、情感和认识活动之间的区别表现在()上。A反映的内容B反映的形式C是否有外在表现D是否有生理变化

单选题“心主神明”是指心主宰人体的()A生理活动B心理活动C生理、心理活动D精神意识活动E情绪活动

多选题参与情绪的生理活动的有:()A躯体神经系统B下丘脑C自主神经系统D脊神经E中枢神经系统F周围神经系统

多选题情绪的特点包括()A情绪的产生多与生理需要的满足有关B情绪常伴有生理性变化C情绪的产生有较大的情境性D是人所特有E情绪冲动性较大