下列对情绪的描述中，正确的是（）A、情绪是持久的B、情绪没有明确的指向对象C、情绪是一种强烈的情感D、情绪是一种心理活动，在生理上没有表现
下列对情绪的描述中，正确的是（）
- A、情绪是持久的
- B、情绪没有明确的指向对象
- C、情绪是一种强烈的情感
- D、情绪是一种心理活动，在生理上没有表现
相关考题：
下列关于情绪理论的描述，正确的是A、沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉B、伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心C、拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪D、阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物E、詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果
下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是()。A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力D、情绪和情感对心理成长和行为没有影响
下列有关情绪调节的描述，正确的是（）。A、某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁B、抑制快乐表情行为可以增加快乐感受C、父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用D、情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力
情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确
单选题情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A是理解情绪所传送意义的能力B是认识和分析情绪产生原因的能力C理解复杂心情的能力D以上说法都正确
多选题下列有关情绪调节的描述，正确的是（）A某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁B抑制快乐表情行为可以增加快乐感受C父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用D情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力
单选题下列关于情绪理论的描述，哪项正确？（ ）A阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物B沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉C拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪D伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心E詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果
单选题下列关于情绪理论的描述，正确的是（）。A沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉B伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心C拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪D阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物E詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果
多选题下列选项中，有关描述情绪和情感的区别与联系，正确的有（ ）。A情绪一般与生理需要相联系，情感与社会需要相联系B情绪和情感均具有稳定性C情绪与情感相互联系、相互作用D情绪是情感的本质内容，情感是情绪的基本形式
单选题下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是（ ）。A良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力D情绪和情感对心理成长和行为没有影响