内隐记忆的测验方法主要有( )。 A:自由回忆B:词干补笔C:知觉辨认D:再认E:节省法
非文字测验又称操作测验,所用的测验材料多是图形、实物、工具、仪器、模型等,被试通过对材料的辨认、手工操作回答,无须使用文字。() 此题为判断题(对，错)。
( )是指利用已编制的问卷,要求被试填写,再根据被试的回答获取特定信息的一种快速而有效的方法。 A.调查表B.询问法C.抽测法D.问卷法
加工水平效应的研究表明：最初知觉的加工水平越深，对经验的记忆越好。若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断，然后对这些汉字进行再认测验，根据上述研究结论，汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是A．前者高于后者 B．前者低于后者C．没有差异 D．无法判断
学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫A、再认法B、节省法C、回忆法D、对偶联合法
()是根据被试的活动作品来研究其心理特点的方法。A、作品分析法B、追因法C、临床法D、追踪法
学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做（ ）A.再认法B.节省法C.知觉辨认D.对偶联合法
按一定速庋给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于A.全部呈现法B.重建法C.重学法D.提示法
学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法B.再认法C.自由回忆法D.对偶联合法
先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于()A.回忆法B.再认法C.再学法D.重建法
学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法B.再认法C.自由回忆法D.对偶联合法
测量外显记忆常用的方法是（）A、再认B、模糊字辨认C、词干补笔D、A＋C
GB_T11344-2008《无损检测接触式超声脉冲回波法测厚方法》中要求，校准试块有已知的声速或与被检件材料相同的声速。
测量内隐记忆常用的方法是（）A、再认B、模糊字辨认C、词干补笔D、B＋C
属于内隐记忆测验的有（）。A、线索回忆B、再认C、词汇判断D、知觉辨认
检验铣床工作精度，通过试切试件，以试件的加工精度来评定，试切时对试件的材料、试切条件都有要求，一般要求试件材料为（）。A、45号钢B、铸钢C、黄铜D、灰铸铁
测验被试回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是（）A、知识B、应用C、分析D、综合
对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）。A、调查法B、问卷法C、测验法D、实验注
知觉辨认乃是在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求他在速示条件下（30毫秒）辨认（）以及（）。
单选题以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）。A调查法B问卷法C测验法D实验注
填空题知觉辨认乃是在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求他在速示条件下（30毫秒）辨认（）以及（）。
判断题非文字测验又称操作测验，所用的测验材料多是图形、实物、工具、仪器、模型等，被试通过对材料的辨认、手工操作回答，无须使用文字。A对B错
单选题测量外显记忆常用的方法是（）A再认B模糊字辨认C词干补笔DA＋C
单选题再认法要求被试辨认来的材料是（）A学过的材料B未学过的材料C未见过的材料D心中想出的材料
单选题测验被试回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是（）A知识B应用C分析D综合